【题目】X,Y,Z是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图所示,X,Z元素组成相同且常温下均为液体,Y为气体.下列说法错误的是( )
A.转化③、④中,元素的化合价都发生了变化
B.转化③可通过化合反应实现
C.气体Y具有可燃性
D.转化①、④可通过分解反应实现
【答案】C
【解析】解:X、Y、Z是初中化学常见的三种物质,X、Z元素组成相同且常温下均为液体,Y为气体,结合三种物质的转化关系,猜想X是过氧化氢溶液,Y是水,Z是氧气,过氧化氢分解会生成水和氧气,水和氧气可以相互转化,推导正确,所以X是过氧化氢溶液,Y是水,Z是氧气.
A、氢气和水的相互转化,氢元素、氧元素的化合价都发生了变化,所以转化③、④中,元素的化合价都发生了变化,故A正确;
B、氧气和氢气在点燃的条件下生成水,所以转化③可通过化合反应实现,故B正确;
C、氧气具有助燃性,故C错误;
D、过氧化氢分解会生成水和氧气,水分解会生成氧气,所以转化①、④可通过分解反应实现,故D正确.
故选:C.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去).从图中分析得出的下列结论中,正确的是( )
A.化合物甲可能含碳、氢、氧三种元素
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
C.循环过程中不需要吸收能量
D.涉及的化学反应中元素的化合价不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题.
(1)写出图中有标号仪器的名称:a;b .
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式为 , 选择的发生装置是(填字母),若得到较纯净的氧气,选择的收集装置是(填字母).
(3)选用BC装置制取氧气,反应的符号表达式为 . B装置中长颈漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是;利用C装置收集氧气,证明集气瓶已充满的方法是 . 实验过程中,某同学由于动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶内的反应就已经停止.若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,你的解决方法是 .
(4)氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气,制取氨气的装置组合是(填字母).
某化学实验小组利用F装置收集氨气,并探究氨气的性质(部分仪器已略去).
①收集氨气时,氨气的进气口是(填“a”或“b”).
②收集氨气一段时间后,打开F装置中的止水夹,观察到烧瓶内产生了喷泉,说明氨气具有的性质是 .
③为防止环境污染,①~④装置可用于吸收多余氨气的是(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】热电厂烧煤发电过程中产生的烟气含有大量的SO2 , 某石膏板企业用“碱﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法使烟气脱硫从而生成石膏,其流程如图.
(1)减少二氧化硫的排放,主要为了(填序号);
A.减缓温室效应
B.减少酸雨形成
C.防止破坏臭氧层
(2)操作a的名称,氧化塔通入的气体A是;(氧气、氮气、二氧化碳)
(3)写出制碱釜中反应的符号表达式;
(4)该流程中可循环使用的是 .
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