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16.下列对实验现象的描述,正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.铁片放入稀硫酸中,铁片表面有气泡产生,溶液由无色逐渐变黄色

分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁片放入稀硫酸中的现象进行分析判断.

解答 解:A、木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体,不生成黑色固体,故选项说法错误.
B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,放出热量,故选项说法正确.
D、铁片放入稀硫酸中,铁片表面有气泡产生,溶液由无色逐渐变浅绿色,故选项说法错误.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、铁的性质等即可正确解答;在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.氯化铵和熟石灰一起研磨放出刺激性气味气体
B.红磷燃烧产生大量白雾
C.二氧化碳通入酚酞试剂后溶液变色
D.一氧化碳还原氧化铁时粉末由黑变红

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)钙离子Ca2+; (2)烧碱NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.用分子的观点解释下列现象,正确的是(  )
A.花香四溢--分子的体积变大B.水结成冰--水分子不再运动
C.食物腐烂--分子的种类改变D.汽油挥发--分子的质量变小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请你根据对金属材料的认识,回答下列问题.
(1)如图标出的是组成灯泡的物质,所标出的物质中不属于金属材料的是玻璃;
(2)钢铁厂常常用赤铁矿石冶炼生铁,冶炼生铁的反应原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO(写出方程式),该反应一定不是(填“一定是”或“一定不是”)置换反应;
(3)很多大型场馆的建设使用了大量的钢材而不是纯铁,主要是因为钢比纯铁具有硬度大的优良性能;
(4)工人师傅切割铁板时,用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹,该变化的原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示的基本实验操作中错误的是(  )
A.                    
   倾倒液体
B.
   检查气密性
C.
收集二氧化碳气体
D.
滴加少量液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.图表资料可以为我们提供很多信息.下列从图表中获取的信息不正确的(  )
A.根据酸、碱、盐的溶解性表,可知道酸、碱、盐的溶解度
B.根据金属活动性顺序表,判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀
C.根据溶解度曲线图,选择从溶液中获得晶体的方法
D.从空气质量报告中查阅空气质量级别和首要污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.请从“乳化”、“溶解”、“煮沸”、“过滤”中
选择适当的词语填空:
(1)洗洁精能清除油污,是因为洗洁精具有乳化功能;
(2)日常生活中,硬水会对人类的生产、生活造成不利的影响.因此我们常用加热煮沸的方法将硬水变成软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你和小红一起回答下列问题.
(1)孝敬老人,是中华民族的传统美德.我县九镶缀拳划、红、小华等三十人为敬老院送去歌舞和水仙花.花香满院,请用分子的性质解释闻到花香的原因分子在不断运动.
(2)小红在冰箱里放置竹炭,有效地除去异味,这是利用了竹炭的吸附性.
(3)小红家的下列厨房用品(图1)中,属于金属材料的有C(填标号).
(4)小红发现家中防盗网上的铁皮已锈迹斑斑,而同期安装的铝制栏杆仍完好如初.请解释铝制栏杆仍完好如初的原因铝制品与氧气反应,表面形成一层致密的氧化铝保护膜.
(5)厨房调味品架上有一袋失去标签的白色固体,可能是食盐,也可能是纯碱.为了判断其成分,小红把它带到实验室做了如图2实验:
请判断此白色固体是Na2CO3(写化学式).
(6)小红家常用硝酸铵(化学式为NH4NO3)作万年青的肥料.硝酸铵属于A(填标号).
A.氮肥    B.磷肥    C.钾肥    D.复合肥

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