精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.如图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点.
(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞溶液变红,说明分子具有的性质是分子是不断运动的.
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②看盛有碳酸钠粉末.为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应采取的实验操作是先把乙滴管中的稀硫酸滴入烧杯②中,观察烧杯①中用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花是否变色,再把甲滴管中的水滴入烧杯①中,观察烧杯①中用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花是否变色.
(3)若先将甲中的液体挤出,观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起.
滴管甲烧杯①滴管乙烧杯②
试剂H2ONaOH稀盐酸碳酸钙
气球鼓起是因为装置内气压增大,两次气压增大的原因依次是氢氧化钠溶于水放热,导致装置中的气体压强增大;碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,导致装置中的气体压强增大.

分析 (1)微观粒子是不断运动的,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色;
(2)二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色;
(3)氢氧化钠溶于水放热;
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳.

解答 解:(1)将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞溶液变红,这是因为浓氨水中的氨分子是不断运动的,当运动到酚酞试液中时,和其中水结合成氨水,从而使酚酞试液变红色,进一步说明分子是不断运动的.
故填:分子是不断运动的.
(2)为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应采取的实验操作是:先把乙滴管中的稀硫酸滴入烧杯②中,观察烧杯①中用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花是否变色,通过观察可知干燥纸花,再把甲滴管中的水滴入烧杯①中,观察烧杯①中用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花是否变色,通过观察可知纸花变红色,这是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸能使石蕊变红色.
故填:先把乙滴管中的稀硫酸滴入烧杯②中,观察烧杯①中用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花是否变色,再把甲滴管中的水滴入烧杯①中,观察烧杯①中用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花是否变色.
(3)两次气压增大的原因依次是:氢氧化钠溶于水放热,导致装置中的气体压强增大;碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,导致装置中的气体压强增大.
故填:氢氧化钠溶于水放热,导致装置中的气体压强增大;碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,导致装置中的气体压强增大.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.空气是一种宝贵的自然资源,下列说法错误的是(  )
A.氦气密度小且性质非常稳定,常填充探空气球
B.氧气可以供给呼吸,是空气中含量最多的气体
C.氮气在常温下化学性质不活泼,可用于做保护气
D.酥脆的饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.阅读下列材料,回答问题
材料:某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从江中取回一定量的水样,然后进行如下研究分析:将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾粉末后搅拌,溶解后静置一会儿;过滤;过滤后得到的液体澄清透明.
(1)用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)玉姝同学过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是ac(填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损缘
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸的边
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.日常生活中将液体D变成可饮用水的方法是煮沸.若要制得纯水我采用的净水方法是蒸馏.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体能支持燃烧,负极产生的气体能燃烧.则正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气.
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电性
(3)通电后水发生化学变化,符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列符号表示的意义不正确的是(  )
A.Mg:表示1个镁原子
B.2S2-:表示2个硫离子带2个单位的负电荷
C.He:表示氦气
D.NH4+:表示1个铵根离子带1个单位的正电荷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作中,正确的是(  )
A.用嘴吹灭酒精灯
B.实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭
C.为避免浪费,实验用剩的药品放回原试剂瓶
D.用10mL量筒量取8.32mL的蒸馏水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.小奋同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓,便到庄稼医院买回了一包氮肥(主要成分是硝酸铵NH4NO3),如图是这包氮肥包装标签上的部分文字.试计算:
(1)在NH4NO3中,氮元素的最低化合价为-3价.
(2)硝酸铵中含氮元素的质量分数.
(3)这包氮肥中含氮的质量是多少?
(4)这包氮肥纯NH4NO3的质量分数(纯度)?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小华同学在准备“对蜡烛及其燃烧的探究活动”时,发现实验室有许多用剩下的小蜡烛头,感觉浪费了太可惜.于是带领实验小组的同学用小蜡烛头为原料制造蜡烛.其过程如下:

(1)能用小刀切制成型,说明蜡烛具有的物理性质是硬度小;
(2)小华将切割下的小蜡烛块放入水中,它能浮在水面上,说明石蜡的密度比水的小;
(3)点燃蜡烛后仔细观察发现蜡烛火焰分为三层,如图1所示,其中温度最高的是外焰;
(4)小华用一个干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,如图2所示,看到的现象是烧杯内壁有有水雾产生,片刻后取下烧杯,迅速倒入澄清的石灰水,振荡后发现澄清的石灰水变浑浊;结论:蜡烛燃烧的生成物是水和二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.汽油对油脂的作用原理是油污可以溶解在汽油里,洗洁精对油脂的作用原理是洗洁精具有乳化作用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案