【题目】除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是( )
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 过量盐酸,加热 |
B | CuO | Cu | 灼烧 |
C | KCl | KClO3 | MnO2,加热 |
D | O2 | H2O | 浓硫酸,干燥 |
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【题目】(2分)为了防止水体污染并回收金属,某工厂向含有AgNO3和Cu(NO3)2的废水中加入一定量的铁粉,如图所示,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,请回答下列问题:
加入一定量铁粉搅拌充分混合过滤
(1)滤出的固体中一定含有的金属是 ;
(2)加入铁粉后发生反应的化学方程式是 。(写一个)
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【题目】小明非常喜欢学习化学,并常用学过的化学知识解释一些现象.请你试着和小明一起体会活用化学知识的快乐吧!
(1)上午:小明参加学校运动会短跑项目时,对“发令枪”产生了浓厚的兴趣.通过上网搜索后了解到:“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷.当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气,②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的文字表达式。
① __________________________;此反应的基本类型是__________________。
②___________________________。
(2)中午:小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭,通过查阅资料,小明知道煤气的主要成分是CO,如图是CO与CO2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是( )
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
(3)下午:小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后由絮状沉淀物,因此他认为本地的水为__________(填“硬水”或“软水”).他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利.所以人们才在日常生活中采用____________的方法来软化水’.
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【题目】下列做法不会损害人体健康的是
A.用含小苏打的发酵粉焙制糕点 B.用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白质
C.用甲醛的水溶液浸泡水产品 D.用霉变花生制成的花生油烹调食品
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【题目】A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是
A.t1℃时,A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 g
B.要从B溶液中得到B,通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法
C.在t2℃,A、B两种溶液中溶质的质量分数相同
D.将t2℃ ,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,C溶液中溶质的质量分数保持不变
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【题目】(10分) 实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲____________,乙____________。
(2)实验室制取二氧化碳的符号表达式是_________ _____________;
(3)用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________(填“a”或“b”)端通入;用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在___________(填“a”或 “b”)端,检验二氧化碳的试剂是____________。
(4) 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤,应选择图中_________(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是__________
② 取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_______________,析出的固体中一定含有的物质是____________。
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【题目】(5分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ.
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 ;
(2)进行操作b时观察到的现象是 ;
(3)由此可以得到的实验结论是:① ;② ;
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 。
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【题目】(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
① 2个氦原子 ;② 二氧化氮分子 ;
③ 3个亚铁离子 ;④ 五氧化二磷中磷元素的化合价 。
(2)已知氨气的化学式为NH3,请写出符号“2NH3”中数字的含义:“2”表示 ;“3”表示 。
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【题目】按要求写出下列变化的化学方程式。
(1)三氧化硫与氢氧化钠溶液充分反应: ;
(2)纯碱溶液与饱和石灰水反应: ;
(3)服用含氢氧化铝[ Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症: 。
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