用盐酸和碳酸钙固体反应.将得到的气体X通入澄清石灰水中.始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象.同学们提出了自己的想法．[查资料]稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应.AgCl为白色且难溶于水．[假设]小明的假设:澄清石灰水已变质．小白的假设:气体X中除了有CO2外.还有．[实验探究](1)小明的探究: 实验目的实验步骤可能的实验现象化学方� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法．
【查资料】稀盐酸与AgNO₃溶液发生复分解反应，AgCl为白色且难溶于水．
【假设】小明的假设：澄清石灰水已变质．
小白的假设：气体X中除了有CO₂外，还有

．
【实验探究】（1）小明的探究：

实验目的	实验步骤	可能的实验现象	化学方程式和实验结沦
探究所用澄清石灰水是否变质	①用一支试管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO₂ ③	步骤③中现象为：	步骤②中反应方程式为：实验结论：所用的澄清石灰水没有变质．

（2）小白的探究

实验目的	实验步骤	实验现象	化学方程式和实验结论
探究小白的假设是否成立	将气体X通入AgNO₃溶液		反应方程式为：实验结论：小白的假设成立

考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的检验和验满,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：[假设]从盐酸易挥发考虑答案；
[实验探究]（1）将制得的二氧化碳通入原有的石灰水中，观察现象，得出结论，步骤②硫酸和碳酸钙反应生成了硫酸钙、水和二氧化碳；
（2）根据结论假设成立可以判断实验现象为产生了白色沉淀，可以写出该反应的化学方程式．

解答：解：[假设]盐酸易挥发，导致气体X中除了有CO₂外，还可能含有氯化氢；
[实验探究]
（1）要验证小明的假设应该把二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水是否变浑浊，若变浑浊，说明石灰水没变质，反之则变质；然后写出稀硫酸与碳酸钠反应制取CO₂的化学反应式和结论．
（2）探究气体X中是否含有氯化氢或HCl，将气体X通入硝酸银溶液，看硝酸银溶液是否变浑浊，如变浑浊说明有氯化氢气体，反之则没有．
故答案为：[假设]HCl；
（1）小明的探究：将产生的气体通入所用澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，H₂SO₄+Na₂CO₃═Na₂SO₄+
H₂O+CO₂↑；
（2）小白的探究：有白色沉淀生成，HCl+AgNO₃═AgCl↓+HNO₃

点评：本题考查实验中常见问题和防止问题的原因，并以实验探究的形式考查二氧化碳制取中可能出现的问题和解决验证的方法，做好此题需要同学们具有综合的化学知识．

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科目：初中化学 来源： 题型：

粗盐中含有难溶性杂质和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．某同学为了提纯粗盐，设计了如图所示的实验方案：（友情提示：碳酸镁微溶于水）

（1）用化学方程式回答，步骤②的主要目的是

；
（2）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种就能将两种可溶性杂质除去，你认为这种方法

（选填“可行”或“不可行”），理由是

．
（3）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是

．
（4）为了完善原实验方案，你的做法是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①

，②

．
（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：

；制取气体时，组装好仪器后，应先

，再添加药品；收集氧气时，使用

（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净；若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是

．
（3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为

，发生装置应选用

（选填装置序号）．
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从

（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从

（填“a”或“b”）端通入．
（5）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．

实验序号	KClO₃质量	其它物质质量	待测数据
①	1.2g
②	1.2g	CuO，0.5g
③	1.2g	MnO₂，0.5g

【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
①上述实验应测量的“待测数据”是

．
②若实验②比实验①的“待测数据”更

（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
③将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，

．（简述操作和现象）
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂．
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数．取12.5g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应后，测得烧杯内物质的总质量变为108.1g（已知：石灰石中的杂质既不溶于水，也不与其他物质反应，生成的二氧化碳全部逸出）．试计算：
（1）生成的二氧化碳质量为

g；
（2）该样品中碳酸钙的质量分数；
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数．

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页岩气是从页岩层中开采出来的天然气（主要成分CH₄），是一种非常重要的非常规天然气资源，美国是目前世界上唯一实现大规模商业开采的国家．
（1）页岩气完全燃烧的化学方程式是

．
（2）已知下表数据：

	1g物质完全燃烧产生CO₂的质量	1g物质完全燃烧放出的热量
页岩气（主要成分CH₄）	m	56kJ
煤炭（主要成分C）	3.67g	32kJ

①计算1g页岩气完全燃烧产生CO₂的质量m是多少？（请写出计算过程，精确到0.01g）
②说说与煤炭相比，用页岩气做燃料的优点有

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
（1）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

其中①对应的作用是

（填字母序号，下同），③对应的作用是

．
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
（2）对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是

．
（3）下列做法会造成水体污染的有

．
A．工业废水经处理符合排放标准后排放
B．将城市生活废水处理达标后排放
C．大型畜牧场的废水直接排放
D．在农业上大量使用化肥、农药
（4）写出电解水的化学方程式

．检验电解水产生的氢气的操作是（请补充完整）：

，移开拇指点火．

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科目：初中化学 来源： 题型：

学习酸碱盐的化学性质时，同学们将氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中时，发现先产生了气泡，然后才产生蓝色沉淀．对此意外现象，同学们进行了实验探究：
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现象，甲同学得出的结论是正确的．对于该瓶氢氧化钠溶液，他又设计了一个实验证明该瓶试剂中含有氢氧化钠和碳酸钠两种物质，请你帮他完成下列实验方案．

实验步骤	实验现象	结论
取该溶液少量，滴加过量的溶液		该瓶试剂中含有氢氧化钠和碳酸钠
再向上层清液中滴加试液	变为红色	该瓶试剂中含有氢氧化钠和碳酸钠