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    【题目】中国古代化学和化学工艺历史悠久、成就卓越，是劳动人民生产、生活智慧的结晶。

    （1）东汉《神农本草经》曾记载石胆“能化铁为铜”。叙述的是用硫酸铜和铁反应制取铜，这是湿法炼铜的最早记载，反应的化学方程式为________，此反应属于________（填反应类型）。

    （2）西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽谷，高焰飞煽于天垂。”描写的是天然气（主要成分是甲烷）燃烧时的现象，请写出甲烷燃烧的化学方程式_______。

    【答案】 置换反应

    【解析】

    （1）硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：；置换反应是由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应符合置换反应的特征，属于置换反应。

    （2）甲烷在氧气（或空气）中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　）

    A. 因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液

    B. 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

    C. 置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应

    D. 单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室制取气体装置图：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______。

    （2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生装置为_____(填序号，下同)，收集装置为___；反应的化学方程式为：_______。

    （3）实验室用A装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为：______，收集装置为____，选择该装置的理由是______，检验二氧化碳已收集满的方法为_________。

    （4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的速率，可将___________改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从_________端(填a或b)进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取某些气体的装置如下图所示。下列说法正确的是


    A.装置①和③组合可以用来制取氢气

    B.装置②和③组合可以用来制取氧气

    C.装置②和⑤组合可以用来制取二氧化碳

    D.装置②可以控制反应的随时发生随时停止

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。

    〔猜想与假设〕①该混合气体只含有一氧化碳、氢气；

    ②该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气；

    ③该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气；

    ④该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气。

    〔査阅资料〕①无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色;

    ②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物;

    ③氢气与一氧化碳都具有还原性。

    〔收集证据〕同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)，并进行了实验。

    （1）装置A中无水硫酸铜由白色变为蓝色，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有___。B中发生反应的化学方程式为____。

    （2）反应前装置C中的药品为__溶液。

    （3）反应后E中红色氧化铁粉末变为黑色，F中无水硫酸铜由白色变为蓝色，G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是___。

    〔实验结论〕猜想___正确。

    〔实验反思〕经过讨论，同学们将上图装置进行了简化，只用右图所示装置并自选必要试剂就能完成探究(假设每步都完全反应)。实验过程中干燥的凉烧杯内壁能观察到的现象是______，应补充的最后一步实验操作及现象是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小倩同学了解到：外国人把中国称为“China”，在英文中与瓷器是同一个单词。“青花瓷”又是在中国瓷器中最具代表性的。绘制青花瓷纹饰的原料中主要含有氧化钴（CoO）。

    她查阅元素周期表发现钴（读音： ）元素符号为Co，在周期表中与铁元素同位于第4周期、第Ⅷ族。

    （提出问题）小倩同学产生疑问：为什么钴和铁都在第Ⅷ族呢？

    （寻求帮助）

    （1）（咨询老师）得知：因为铁与钴两种元素原子的结构具有相同点（见右图），使得二者的化学性质相似。因此把这两种元素放在一起。请你帮助小倩完成下列问题：

    ①钴元素在元素周期表中的原子序数为_______，一个钴原子比一个铁原子多一个_____（填序号）。

    a.中子

    b.电子

    c.质子

    d.电子层

    ②铁原子与钴原子具有相同的___（填序号，下同）。元素的化学性质主要与原子的______有关，因此二者的化学性质相似。

    a.核电荷数

    b.核外电子数

    c.电子层数

    d.最外层电子数

    ③在化学反应中，金属钴和铁一样，也能与稀盐酸发生反应放出氢气，反应的化学方程式为_____；钴在氧气中燃烧生成Co3O4，化学方程式为_________。

    （2）（查阅资料）钴元素有着广泛的用途：钴及其化合物在材料生产、化工生产、医疗中都有着广泛的应用。钴在电池制造中需求量增长很快，钴酸锂（已知：化学式为LiCoO2，锂元素化合价为+1）常用作手机电池的正极材料,其中钻元素的化合价为____________。

    （深入探讨）

    （产生问题）既然钴与铁的单质具有相似的性质，那么两种元素的化合物是否也有相似的化学性质？

    （设计并实验验）

    （1）根据所学知识，同学们已知下列反应可以进行，并进行实验：

    观察记录实验现象：氧化亚铁为黑色固体；实验a中，随着稀盐酸的加入，黑色固体逐渐溶解，溶液呈现浅绿色；实验b中，加入氢氧化钠溶液后出现白色沉淀，静置在空气中，沉淀物颜色发生变化，最后变为红褐色。（查阅资料得知：原因是溶液中的Fe（OH）2遇空气中的氧气生成Fe（OH）3）

    （2）同学们欲探究钴元素化合物的性质，设计并进行了如下实验：

    请你依据实验现象，完成下列问题：

    I.实验①中，取少量灰黑色的氧化钴放入试管中，加入稀盐酸，固体被溶解，溶液呈红色，写出反应的化学方程式________________。另取一支试管加入少量氧化钴，滴入浓盐酸，固体被溶解溶液呈绿色。说明反应后钴离子在溶液中呈现的颜色与加入酸的____________有关。

    Ⅱ.实验②中，加入氢氧化钠溶液，出现青蓝色沉淀。将试管静置在空气中，沉淀物颜色发生变化，最终变为棕色，试推测沉淀物颜色变化可能与空气中的____________有关。通过实验探究，同学们得出结论：铁和钴两种元素的化合物化学性质相似。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~G是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如图所示（部分反应条件省略）。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。

    （1）G的化学式为______。

    （2）反应③的实验现象_____。

    （3）写出①的化学方程式________。

    （4）化学反应②的基本反应类型是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，人类的生活离不开化学，回答下列问题。

    （1）人们穿的衣服通常是纤维织成的，下列属于天然纤维的是______。

    A蚕丝 B涤纶 C棉花 D尼龙

    （2）水是一种重要的自然资源，是生产、生活必不可少的物质。

    ①生活中可以通过________的方法，既可以杀灭水中的细菌，又可以降低水的硬度。

    ②下列各种水中属于纯净物的有___________。

    A矿泉水 B糖水 C蒸馏水 D自来水

    （3）服用含氢氧化铝〔Al(OH)3〕的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为_________，该反应属于__________（填基本反应类型）。

    （4）吸烟除了影响自身健康外，也会使周围的人“被动吸烟”，其原因是_________（从微观角度解释）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向硝酸银溶液中加入一定质量的锌粉和铜粉的混合物，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。以下推断正确的是

    A.若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有银、铜、锌

    B.若滤液为无色，则滤渣中一定有锌

    C.若滤液为蓝色，则滤液中一定有硝酸银、硝酸铜和硝酸锌

    D.滤渣的质量一定比反应前锌粉和铜粉混合物质量大

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