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    3．溶质质量分数为10%的硝酸钠溶液100g，欲将其溶质质量分数增大一倍，可采用的方法是（　　）
    A．加入固体硝酸钠10gB．蒸发掉水50g
    C．加入100g20%的硝酸钠溶液D．将溶液中溶剂水蒸发掉一半

    分析 要使溶液的溶质质量分数变大，常通过三种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，③加入溶质质量分数更大的该溶液，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断．

    解答 解：A、设需要再溶解该物质的质量为x，（100g+x）×20%=100g×10%+x，x=12.5g，故选项采用的方法错误．
    B、设需要蒸发水的质量为x，（100g-x）×20%=100g×10%，x=50g，故选项采用的方法正确．
    C、质质量分数为10%的硝酸钠溶液100g与100g20%的硝酸钠溶液混合，所得溶液中溶质的质量分数一定小于20%，故选项采用的方法错误．
    D、由B选项的分析，应将溶剂蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂质量的一半，故选项采用的方法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．
    （1）写出仪器名称Ⅰ分液漏斗，Ⅱ锥形瓶．
    （2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化锰在该化学反应中的作用是催化作用？若用向上排空气法收集氧气，如何验满？将燃着的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端侵入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是检验装置气密性．
    （4）B装置收集氧气，操作的正确顺序为bac（填编号）．
    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
    （5）若用C装置进行排空气法收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．（1）某化合物在空气中燃烧后只生成CO2和H2O，判断该化合物中一定含有的--元素是C、H，可能含有O元素．
    （2）若该化合物是CH4，则反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2↑+2H2O．
    （3）若该化合物是CH3OH，则反应的化学方程式为2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2↑+4H2O．
    （4）用下图所示的方法测定该化合物的组成，得到数据如下图所示
    实验前后各装置的质量
    装置实验前实验后
    A150g153.6g
    B150g154.4g
    请据此计算该化合物中C、H元素的质量比为3：1．
    （5）以上实验中没有探究该化合物中究竟是否含有氧元素，请你设计一个实验以文字的形式简要的说明如何探究该化合物中是否含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列对实验现象的描述错误的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    B．镁在空气中燃烧生成白色固体
    C．木炭在氧气中燃烧产生白光
    D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．图所示的两个实验的集气瓶底部预先均装有少量水，
    （1）请指出水的作用分别是：
    甲中：防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶；
    乙中：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气．；
    （2）这两个反应的化学方程式分别为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （3）请你再说出水在化学实验中的一个作用溶解物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．物质的性质决定它的用途，还决定其保存方法．固体KOH具有和氢氧化钠相似的化学性质：实验室中必须将它密封保存的主要原因有（1）易潮解（2）与二氧化碳反应．若涉及化学性质请写出其化学方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校课外活动小组探究用赤铁矿炼铁的主要反应原理，他们设计的实验装置如图：
    （1）有下列实验步骤：①加热；②通入一氧化碳；③停止加热；④继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却．
    请用上述实验步骤的标号填空：实验开始时，应先②；然后①．实验结束时，应先③；然后④．
    （2）实验结束后可观察到玻璃管中的现象是红棕色粉末逐渐变成黑色；澄清石灰水会变浑浊；
    （3）设计酒精灯的目的是处理尾气，实验时应先点燃酒精灯．
    （4）若改用四氧化三铁来实验，则应如何检验玻璃管中的生成物是铁？取样品，加入稀盐酸，有气泡产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图表示物质分类和转化关系，请将物质类别、所有示例物质的序号填入相应横线中．
    示例物质：①氧气②自来水③澄清石灰水④四氧化三铁⑤冰⑥氧化铜⑦液氢⑧高锰酸钾⑨二氧化碳⑩氯化钾
    （1）A处物质类别是纯净物；
    （2）B处物质类别是化合物；
    （3）混合物的示例物质是：②③；
    （4）单质的示例物质是：①⑦；
    （5）可以将④⑤⑥⑨称作氧化物，它们在组成上的共同特点是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素．

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2017届中考第二次模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    归纳总结是学习化学的基本方法，以下归纳总结都正确的是

    A．物质的性质决定用途

    B．物质的鉴别

    ①浓硫酸具有脱水性―常用于干燥气体

    ②N2具有稳定性―可用作焊接金属保护气

    ①可用点燃的方法鉴别棉线和羊毛线

    ②可用肥皂水区分硬水和软水

    C．物质的构成

    D．化学符号中“2”的意义

    ①分子、原子、离子是构成物质的基本微粒

    ②原子和离子不能相互转化

    ①CO2：两个氧原子

    ②Mg2+：一个镁离子带两个单位正电荷

    A. A B. B C. C D. D

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