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    如图是实验室制取氢气的发生装置，在试管中下部安装了一个有孔塑料板，塑料板上放置锌粒，长颈漏斗中添加稀硫酸，胶管上放弹簧夹，该装置的优点是可以控制反应的发生和停止．打开弹簧夹时，酸液流下，浸没锌粒，反应发生，如果关闭弹簧夹，将看到的实验现象是
     
    ，反应停止．请你解释产生该现象的原因
     
    ．
    考点：氢气的制取和检验
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据关闭弹簧夹则产生的气体排不出去，会使装置内的压强增大，从而压着液体回流，达到液固分离的目的进行解答．
    解答：解：关闭弹簧夹则产生的气体排不出去，会使装置内的压强增大，从而压着液体回流，达到液固分离的目的，所以如果关闭弹簧夹，将看到的实验现象是试管中液面下降，漏斗中液面上升；当固液分离时（或当液面降到塑料板下面时）反应停止；产生该现象的原因关闭弹簧夹后，锌与稀硫酸继续反应产生氢气，气体无法导出，装置内气体增加，压强变大，大于外界大气压，在压强差的作用下，液体压入漏斗；液面下降到塑料板下面，锌粒和稀硫酸脱离接触，反应停止．
    故答案为：试管中液面下降，漏斗中液面上升；当固液分离时（或当液面降到塑料板下面时）；关闭弹簧夹后，锌与稀硫酸继续反应产生氢气，气体无法导出，装置内气体增加，压强变大，大于外界大气压，在压强差的作用下，液体压入漏斗；液面下降到塑料板下面，锌粒和稀硫酸脱离接触，反应停止．
    点评：本题考查了氢气的制取，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中既有物理变化又有化学变化的是（　　）
    A、水分蒸发B、蜡烛燃烧
    C、矿石粉碎D、铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图关系：
    （1）试推测下列物质的化学式：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ；E
     
    ；F
     
    ； G
     
    ．
    （2）写出其中不属于四大基本反应类型的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁生锈给金属资源带来了很大损失，为防止铁制品生锈，你有哪些措施
     
    （写一种）．将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，刚开始观察到的现象是
     
    ，反应的化学方程式
     
    ．过一会儿又看到的现象是
     
    ，产生这一现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品保鲜可以防止食品腐败，保持食品的营养味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．包装熟食品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na．
    （1）丙酸钠是由
     
    种元素组成，其中碳、氢、氧、钠的原子个数比
     
    ．
    （2）丙酸钠的相对分子质量为
     
    ，其中氧元素的质量分数为
     
    （精确到0.1%），丙酸钠中碳、氢、氧元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动．
    Ⅰ．制取氧气方法的分析

    （1）写出A、B装置中标号仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）用B装置制取氧气的优点是
     
    ．
    （4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是
     
    （填“A”或“B”）．
    Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
    （1）实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验．
    [问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？
    [实验一]
    实验步骤 实验现象
    A中不断产生气泡，固
    体逐渐减少，有少量固体
    剩余．
    B中开始有少量气泡产
    生，反应很快停止．
    [分析一]实验室
     
    （填“能’，或“不能”）用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳．
    [问题二]能否用粉末状的石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳？
    实验步骤 实验现象
    A中迅速产生大量
    气泡，固体很快减少，
    有少量固体剩余．
    B、C中都迅速产生
    大量气泡，固体很快
    消失．
    [分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是
     
    ．
    [结 论]实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸．
    Ⅲ．拓展与反思
    通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有
     
    （写一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）步骤②红磷在集气瓶中燃烧的现象是
     
    ．步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ．
    （2）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧；
     
    （填“难”或“易”）溶于水．
    （3）某同学再做测定空气中氧气体积分数的实验时，发现测定的结果总是小于
    1
    5
    ，请你帮他分析，找出失败的原因可能是
     
    ，
     
    ．（任写两个即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    张南同学为测定某赤铁矿样品中氧化铁的含量，取10g此样品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反应（假设样品中杂质不与稀硫酸反应，也不溶于水）．每次加入的稀硫酸质量及测定剩余固体的质量，记录数据如下表：
    第一次第二次第三次第四次第五次
    加入稀硫酸的质量/gl0l0l0l0l0
    剩余固体质量/g8.46.85.23.63.6
    请认真分析表中的数据，回答下列问题：
    （1）表示样品与稀梳酸恰好完全反应的是上表中第
     
    次操作；
    （2）写出样品中氧化铁与稀硫酸反应的化学方程式
     
    ；
    （3）列出充分反应后求解生成水质量（X）的比例式为
     
    ；
    （4）样品中氧化铁的含量为
     
    ；
    （5）假设第四次实验结束后，向所得混合物中入ag水，得到溶质质量分数为10%的硫酸铁溶液，则a的数值为
     
    ；
    （6）若实验用98%的浓硫．酸配制上述所用稀硫酸（50g），需要浓硫酸的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请在H、O、N、S、Cl、Na等6种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上
    ①一种重要化工产品，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是
     
    ；
    ②一种大气污染物，容易造成硫酸型酸雨的气体是
     
    ；
    ③空气中含量最高的气体是
     
    ；
    ④海水中含量最高的盐是
     
    ；
    ⑤既可作为消毒剂，也可用于实验室制取氧气的液体试剂是
     
    ．
    ⑥人体胃液中含有的酸是
     
    ．

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