【题目】某校化学兴趣小组的同学对一瓶存放已久的氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣,他们探究该溶液是否变质的过程如下:
(提出问题)该氢氧化钠溶液是否变质?
(猜想与假设)
猜想①:氢氧化钠溶液可能全部变质,其溶质是___________________(填化学式,下同)
猜想②:氢氧化钠溶液可能部分变质,其溶质是____________________。
猜想③:氢氧化钠溶液没有变质,其溶质是NaOH
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取样于试管中,滴加足量的氯化钡溶液 | ___________________ | 原溶液中一定有碳酸钠 |
(2)取(1)反应后的上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液 | 溶液成红色 | 原溶液中一定有__________ |
(实验结论)综合上述实验(1)、(2),你得出的结论是猜想 _____________成立。
(反思拓展)(1)氢氧化钠露置于空气中容易变质,原因是________________(用化学方程式表示)。
(2)在分析化学反应的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是___________________
【答案】Na2CO3 NaOH、Na2CO3 产生白色沉淀 氢氧化钠 ② 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 反应物是否过量
【解析】
猜想与假设:
氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
猜想①:氢氧化钠溶液若是全部变质,则溶质只含有碳酸钠,化学式为:Na2CO3;
猜想②:氢氧化钠溶液若是部分变质,则溶质含有剩余的氢氧化钠和生成的碳酸钠,化学式分别为:NaOH、Na2CO3;
实验探究:
检验氢氧化钠和碳酸钠是否同时存在需要先检验并除去碳酸钠且不能引入新的杂质,加入的氯化钡与碳酸钠反应产生白色的碳酸钡沉淀,向反应后的溶液中加入酚酞试液变红,说明一定含有氢氧化钠;
实验结论:
综合上述实验(1)、(2),可以看出溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠,即氢氧化钠是部分变质,故猜想②成立;
反思拓展:
(1)氢氧化钠露置于空气中容易变质,原因是氢氧化钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)在分析化学反应的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑反应物是否过量。
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【题目】请用化学用语填写:
(1)温度计中填充的液态金属是____.
(2)保持水的化学性质的最小粒子____.
(3)密度最小的气体单质____.
(4)m个钠离子____.
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【题目】化学源于生活,与工农业生产密切相关。
(1)水作为一种化学物质,能参与许多反应。
①铁制品锈蚀是铁与空气中的_____、水蒸气等发生化学反应的结果。
(2)高锰酸钾用途广泛,医药上可用作消毒剂、杀菌剂,实验室也经常使用高锰酸钾制取氧气。请按要求完成下面问题:
①高锰酸钾中锰元素的化合价为_____;
②高锰酸钾中阳离子的符号_____;
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【题目】2018 年 9 月 23 日 7 点 45 分,从“长沙香港”的广深港高铁正式开通。在高铁建设中使用了大量的金属材料。
(1)为保证建设中的电力安全,应用了大量的铜质线缆,这是因为铜具有优良的_____性。
(2)喷漆可以保护火车的钢铁外壳,其原理是防止铁与_____共同作用而生锈。
(3)工业上利用高炉炼铁,其原料有_____(填名称)、铁矿石、空气和石灰石。
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【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2,请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式:______。实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。
[查阅资料]Ⅰ.Cu(OH)2在室温下稳定,70℃~80℃时可脱水分解生成CuO。
Ⅱ.酮酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色。
[猜想与讨论]小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu(OH)2发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测,理由是______。
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:少许Cu(OH)2可溶于足量水中。
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。
[实验探究]为验证猜想,同学们用Cu(OH)2粉末(其他试剂可任选)设计如下实验,请你填写表中的空格。
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡 | ______ | 猜想一 错误 |
④ | ______ | ______ | 猜想二 正确 |
[结论与反思]
(1)根据实验,并进一步查阅资料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反应的化学方程式是______,基本反应类型为______反应。
(2)根据实验可知,饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是______(填“放热”或“吸热”)反应。
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【题目】化学实验安全非常重要。试写出下列不规范的操作可能会酿成的不良后果:
(1)加热试管中的液体时试管口对准有人的方向:________________;
(2)直接将块状大理石竖直从试管口装入:_____________________。
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【题目】下列对有关实验操作或现象的描述中,正确的是( )
A. 用玻璃棒待测液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对照并读出pH
B. 检验二氧化碳时,将燃着的木条伸到集气瓶中,如果木条熄灭,证明瓶内是二氧化碳
C. 向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸,微热,出现黄色
D. 铁锈在盐酸里浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液变为浅绿色
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【题目】水是生命之源,是自然界中重要的物质。请回答下列与水有关的问题:
(1)将实验室中的食盐、植物油、生石灰、硝酸铵四种物质,取少量分别放入适量水中搅拌,能形成溶液且溶液温度降低的是_____。
(2)洗碗时,用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的_____作用。
(3)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____(填序号)。
A 用喷灌、漫灌的方法给农作物浇水 B 生活污水直接排放到河道
C 洗菜后的水用于浇花、冲厕所 D 节约用水,防止水体污染
(4)我县农村还在饮用井水。要证明井水是硬水还是软水,可加入_____进行检验;日常生活中要降低井水的硬度,同时对其进行消毒杀菌,常采用_____的方法。
(5)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效的多功能水处理剂。一定条件下会发生分解,反应的方程式为 4K2FeO4 ═ 2Fe2O3 + 4R + 3O2↑,根据反应可以推断出R的化学式为_____。
(6)胃酸过多导致人体胃部出现疼痛、腹胀、烧心等症状,人们通常会服用胃药(含有氢氧化铝的药物)来缓解该症状,其原理是_____(用化学方程式解释)。
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【题目】下列有关溶液的说法中不正确的是( )
A. 食用油加入含有洗洁精的水中,振荡后,可形成溶液
B. 外界条件不改变,溶质不会从溶液中分离出来
C. 氯化钾饱和溶液中可以溶解少量硫酸铜晶体
D. 硝酸铵溶于水,使溶液温度降低
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