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观察如图两幅实验操作图,你能发现它有什么问题吗?请列举出来.
①如图1,液体的倾倒(至少发现三处错误)
 
 
 

②如图2,液体的加热(至少发现三处错误)
 
 
 
考点:液体药品的取用,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:倾倒液体时要注意四点,试管要略微倾斜,标签朝向手心,试管口与试剂瓶口接触,试剂瓶塞倒放在实验台上;
在加热试管时要用试管夹夹住试管的中上部,试管中的液体取用量不能超过试管容积的三分之一;试管与水平面成45度的夹角,酒精灯的灯帽要正方在桌面上.
解答:解:①实验室倾倒液体时要注意四点:试管要略微倾斜以免液体外流;标签朝向手心以免液体外流污染标签;试管口与试剂瓶口接触以免液体外流;瓶塞倒放在桌面上以免污染试剂和腐蚀实验台.
错误之处:试管直立;标签没有向着手心;瓶塞正放在桌面上;
②在加热试管时要用试管夹夹住试管的中上部,试管中的液体取用量不能超过试管容积的三分之一;试管与水平面成45度的夹角;酒精灯的灯帽要正方在桌面上;
错误之处:试管直立;试管中液体取用的太多;灯帽没正方在实验台上.
故答案为:①试管直立;标签没有向着手心;瓶塞正放在桌面上;
②试管直立;试管中液体取用的太多;灯帽没正放在实验台上.
点评:本题难度不大,熟悉用试剂瓶向试管内倾倒液体的方法、注意事项是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.

(1)写出标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
 
(填序号).
A.需要加热     B.需用催化剂     C.没有气体参加反应    D.生成的气体只有一种
(3)气体发生装置
 
可用来制取CO2,可采用
 
装置来收集该气体.(填序号)
(4)实验室制取某气体时,E装置中的水变成了紫红色.则该同学选择的是
 
发生装置(填序号),发生该现象的可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用微粒的观点回答下列问题:
①保持水的化学性质的微粒是
 

②用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
 

③酒香不怕巷子深
 

④热胀冷缩
 

⑤10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL
 

⑥湿衣服在夏天比冬天容易晾干
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,都含有少量的杂质,分别用什么试剂可以将括号内的杂质除去(只要求写所加物质的名称或方法及化学方程式)
(l)CO(CO2
 
 

(2)CO2(CO)
 
 

(3)CaO(CaCO3
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用相应的化学用语填空,“2个氯离子”可用符号表示为
 

(2)KClO3属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(3)活性炭可作为家用冰箱除味剂,是因为它具有
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2个氢原子
 
、硫酸铁
 
、3个氧离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是“铁”的化学性质知识网络图(“→”表示一种物质可转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
①A的化学式为
 

②B的用途是
 
 (填一种即可);
③写出图中反应③的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

临近中考,小强同学的午餐食谱是米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐、鸡蛋汤.学完人体重要的营养物质后,他认为这份食谱营养不够均衡,你觉得还需要增加的是(  )
A、牛奶B、清蒸鲫鱼
C、西芹百合D、红烧肉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况下不会造成环境污染的是(  )
A、将农作物秸秆焚烧以杀死病菌害虫
B、将发电厂未经冷却的热水排放河流中
C、将含有重金属的电子垃圾露天焚烧
D、推广利用太阳能

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