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    某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室制取气体时均应先检查装置的
    气密性
    气密性
    ．实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置是
    B
    B
    或
    C或E
    C或E
    ．（填写装置的字母代号）某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因
    没等到气泡均匀连续冒出就收集气体
    没等到气泡均匀连续冒出就收集气体
    ．
    （3）实验室制取CO2气体时，应选择的发生装置和收集装置是
    AC
    AC
    ；（填写装置的字母代号）检验二氧化碳是否集满的方法是
    将燃着的木条放集气瓶口，若熄灭则满
    将燃着的木条放集气瓶口，若熄灭则满
    ．
    （4）若F装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变红，原因是
    CO2+H2O═H2CO3
    CO2+H2O═H2CO3
    ．（用化学方程式表示）
    分析：（1）了解常用仪器的名称、用法；
    （2）实验室制取气体时均应先检查装置的气密性；根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶水性确定收集装置；了解用E装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯的原因．（3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和溶水性确定收集装置；根据二氧化碳不支持燃烧进行验满；
    （4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．
    解答：解：（1）熟记常用仪器的名称：图中a是酒精灯；
    （2）为防止药品的浪费和生成的气体外逸，实验室制取气体时均应先检查装置的气密性；实验室用氯酸钾制取并收集氧气，属于加热固体制取气体，发生装置选B，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集；某同学用排水法集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是没等到气泡均匀连续冒出就收集气体；
    （3）实验室制取CO2气体时用大理石和稀盐酸反应，此反应常温下可以进行，不需要加热，且密度比空气的大，可溶于水，故可选择A作为发生装置，C作为收集装置；验满方法为将燃着的木条放集气瓶口，若熄灭则满．
    （4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，故答案为：CO2+H2O=H2CO3．
    故答案为：（1）酒精灯；（2）气密性；B；C或E；没等到气泡均匀连续冒出就收集气体；（3）AC；将燃着的木条放集气瓶口，若熄灭则满；（4）CO2+H2O═H2CO3．
    点评：掌握正确氧气和二氧化碳的反应原理、制取装置和实验步骤及其各注意事项；了解二氧化碳的检验和验满方法；正确熟记制取氧气和二氧化碳的化学方程式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、某中学化学兴趣小组在参加“我与化学”活动中，对生石灰干燥剂产生了浓厚兴趣，开展了系列实验活动：
    Ⅰ．探究新制干燥剂与失效干燥剂的性质分别取一包新制的干燥剂和失效干燥剂拆封后放入烧杯中，然后将它们露置在空气中观察，记录如下表：
    观察时间 新制干燥剂 失效干燥剂
    刚拆包装时 灰白色、粒状 白色粉末
    第一天 表面出现粉末 粉末无变化
    第三天 粉末增多 粉末无变化
    第五天 大部分变成粉末 粉末无变化
    第七天 全部变成粉末 粉末有点潮湿
    结论：
    （1）粒状生石灰在空气中变成粉末发生了化学反应，主要的化学方程式是
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ；
    （2）失效干燥剂主要成分是熟石灰，粉末有点潮湿的原因是
    氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成了水
    ．
    Ⅱ．制取生石灰干燥剂煅烧石灰石可制得生石灰．石灰石的主要成分是
    CaCO3
    ．该兴趣小组的同学按右图所示进行制取生石灰的实验．如何用实验证明有生石灰生成？
    取锻烧后的固体于烧杯中，加入适量水，搅拌．取上层清液于干净的试管中，再滴入几滴无色的酚酞溶液，溶液变红色，则固体中有生石灰生成
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    14、荆门是古荆楚文化的发祥地之一，前些年，在这里出土的郭店楚简、战国女尸曾轰动一时，闻名中外．某中学化学兴趣小组在一次探究性实践活动中，对出土的两件文物的表面物质A和B进行了如下图所示的实验．

    （1）请根据图示推断，A、H所代表的物质的化学式：A：
    Cu2（OH）2CO3
    ；H：
    Cu（OH）2
    ．
    （2）写出G→L+M转化的化学方程式：
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    ．
    （3）B物质中一定含有的元素是
    Fe，O
      （填元素符号）．
    （4）I在潮湿的空气中，表面可生成A，写出其变化的化学方程式：
    2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?娄底）某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：a
    铁架台
    铁架台
    ；b
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置是
    BE（或BC）
    BE（或BC）
    或
    BC（或BE）
    BC（或BE）
    ．（填写装置的字母代号，下同）
    （3）实验室制取CO2气体时，应选择的发生装置和收集装置是
    AC
    AC
    ；请写出实验室制CO2的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （4）若F装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变红，原因是
    CO2+H2O=H2CO3
    CO2+H2O=H2CO3
    ．（用化学方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学化学兴趣小组在实验室里制取氧气，小组成员将氯酸钾和二氧化锰的混合物16.5g在试管中加热至完全反应，冷却后称量，试管中固体质量变为11.7g．请回答下列问题：
    （1）实验中发生反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；
    （2）实验中制得氧气的质量为
    4.8g
    4.8g
    ；
    （3）写出求解生成的氯化钾的质量（X）的比例式
    149
    96
    =
    X
    4.8g
    149
    96
    =
    X
    4.8g
    ；
    （4）原混合物中氯酸钾的质量为
    12.25g
    12.25g
    ；
    （5）原混合物中氯酸钾与二氧化锰的质量比为
    49：17
    49：17
    ．

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