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10.空气和水是人类赖以生存的自然资源.(本题涉及到的物质均用化学式填写):
(1)氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分.
占空气体积78%的是N2;引起温室效应的是CO2;通电时发出有色光的是He;供给呼吸的是O2
(2)空气中主要组分的沸点如表:
组分氮气氧气二氧化碳
沸点(℃)-195.8-183.0-78.5
空气是工业上制取大量氧气的原料,工业制氧气属于物理变化(填“物理”或“化学”).将液态空气升温至-195℃,收集逸出的物质,它能使燃着的木条熄灭,此时逸出的物质主要是N2;继续升温至-183℃,逸出的物质能使带火星的木条复燃,此时逸出的物质主要是O2
(3)下列关于水的说法中,不正确的有:②(填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的 ②清澈的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,减少水体污染④洗菜后的水可用来浇花、冲洗厕所
(4)Cl2常作自来水消毒,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,则X为HCl;此反应中属于氧化物的是H2O,含有游离态氯元素的物质是Cl2
(5)食盐提取自海水.粗盐的提纯实验步骤包括:a计算产率,b过滤,c溶解,d蒸发,e称量.实验步骤的正确顺序是:e、c、b、d、e、a(填编号).
实验结束时发现测得的纯度偏低,可能是(填字母序号)B、D.
A.溶解时加水过多    B.蒸发过程中液滴飞溅
C.蒸发后所得精盐很湿 D.蒸发皿上有精盐残余.

分析 (1)占空气体积78%的是氮气;引起温室效应的是二氧化碳;通电时发出有色光的是氦气;供给呼吸的是氧气.
(2)根据表中提供的信息可以判断相关方面的问题.
(3)水是由氢元素和氧元素组成的,合理施用农药、化肥,减少水体污染,洗菜后的水可用来浇花、冲洗厕所.
(4)化学反应前后,元素种类不变,原子种类和总个数不变;
(5)粗盐的提纯实验步骤包括溶解、过滤、蒸发等.

解答 解:(1)占空气体积78%的是N2;引起温室效应的是CO2;通电时发出有色光的是He;供给呼吸的是O2
故填:N2;CO2;He;O2
(2)空气是工业上制取大量氧气的原料,工业制氧气属于物理变化;
将液态空气升温至-195℃,收集逸出的物质是氮气,它能使燃着的木条熄灭;
继续升温至-183℃,逸出的物质是氧气,能使带火星的木条复燃.
故填:物理;熄灭;N2;O2
(3)①水是由氢元素和氧元素组成的,该选项说法正确;
 ②清澈的泉水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物,该选项说法不正确;
③合理施用农药、化肥,减少水体污染,该选项说法正确;
④洗菜后的水可用来浇花、冲洗厕所,该选项说法正确.
故填:②.
(4)由Cl2+H2O→HClO+X和质量守恒定律可知,X为HCl;
此反应中属于氧化物的是H2O,含有游离态氯元素的物质是Cl2
故填:HCl;H2O;Cl2
(5)实验步骤的正确顺序是:e、c、b、d、e、a.
故填:c、b、d、e.
实验结束时发现测得的纯度偏低,可能是蒸发过程中液滴飞溅,蒸发皿上有精盐残余.
故填:B、D.

点评 元素以单质形式存在的,属于元素的游离态,以化合物形式存在的,属于元素的化合态,要注意区分.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关说法不正确的是(  )
A.化学反应中原子不可再分
B.催化剂既能加快化学反应速率又能增加生成物的质量
C.地壳中含量最多的金属元素是铝
D.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.将描述分子特点的句子的序号填在相应的空格内:
①分子不断地运动,温度升高时运动加快;②分子很小;③分子间有间隔,温度或压强发生变化时,间隔大小随之发生变化;
④同种分子性质相同,不同种分子性质不同
(1)水在夏天比在冬天蒸发得快,说明①.
(2)水受热变成水蒸气,体积变大,说明③.
(3)糖水可以通过滤纸,说明②.
(4)湿衣服晒一段时间就会干,说明①.
(5)可将大量氧气压入钢瓶中,说明③.
(6)很多物质在氧气中,在一定条件下能反应,有的物质在氧气中不反应,说明④;
(7)一滴水中大约含有1.67×1021个分子,说明②.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题
(1)写出图中仪器的名称:c铁架台;d水槽
(2)写出图中存在的3处错误.
①试管口向上倾斜
②试管口没有塞一团棉花
③导管伸入试管太长
(3)收集氧气可以用向上排空气法,原因是氧气的密度比空气大;还可以用排水法,原因是氧气不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列哪种气体会对空气造成污染:A
A、二氧化硫     B、氮气    C、二氧化碳      D、一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
需区分物质方法一方法二
A二氧化碳和氧气澄清石灰水燃着的木条
B硬水和软水观察颜色加明矾搅拌
C空气和氧气用带火星木条检验闻气味
D水和双氧水加二氧化锰观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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2.水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任.请回答下列有关问题:
(1)请举出你在生活中节约用水的一种做法:洗菜水浇花.
(2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:②④(填序号).
①过滤   ②蒸馏   ③沉淀  ④煮沸
(3)按如图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1:2,该实验过程中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)通过电解水实验,可以知道水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法错误的是(  )
A.相对原子质量的国际单位制单位为一
B.原子是化学变化中的最小粒子
C.结构为的微粒属于同种元素
D.“2Fe2+”表示2个铁离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用化学符号填空:
(1)氦气He;
(2)两个氮气分子2N2
(3)地壳中含量最多的金属元素Al;
(4)2个氧原子2O;
(5)4个钙离子4Ca2+

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