[题目]为了发展低碳经济.最近有科学家提出“绿色自由构想:把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3.然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质.把CO2从溶液中提取出来.再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇.“绿色自由构想的技术流程如下图:则下列有关说法中.错误的是 ( )A. 吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O ═2KH 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为了发展低碳经济，最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质，把CO2从溶液中提取出来，再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇。“绿色自由”构想的技术流程如下图：

则下列有关说法中，错误的是 (　　)

A. 吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O ═2KHCO3

B. 分解池发生的主要反应为2KHCO3 K2CO3+CO2↑+H2O

C. 由分解池分解后所得溶液X，可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO3

D. 合成塔中发生反应的化学方程式为3H2+CO2 CH4O(甲醇)+ H2O

【答案】C

【解析】由题中信息知，A. 吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3。故A正确。C. 由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是K2CO3。故C错误。

点睛∶本题主要考查绿色环保知识。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人，其生产的产品纯碱和副产品氯化铵工艺流程如图所示：

（1）NH3溶于水得到氨水。将无色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈______色。

（2）写出反应Ⅰ的化学方程式____________________________。

（3）上述工艺流程中可循环利用的物质是__________（水除外）。

（4）氯化氨在农业上可作氮肥，但不能与熟石灰混合施用。原因是_________（用化学方程式表示）。

（5）写出氨碱法生产碳酸氢钠的反应原理：_____________________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】生活离不开化学，化学与生活息息相关。

（1）人体可以从水果和蔬菜中摄取________，该类物质需要量很小，但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用。

（2）如图是某儿童补铁药品的部分说明。说明中的“铁”指的是________（填“单质”、 “元素”或“分子”）。

（3）某些食品的近似pH如下：

食物	苹果汁	葡萄汁	牛奶	玉米粥
pH	2.9～3.3	3.5～4.5	6.3～6.6	6.8～8.0

其中酸性最强的是__________，胃酸过多的人应食用___________。

（4）农业上用石灰乳和硫酸铜配制农药“波尔多液”时不宜用铁质容器，用化学方程式表示其原因______________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

（1）B仪器的名称是_________________。

（2）若要组装一套制二氧化碳的发生装置，可选择图中的_____________（填仪器下方的字母，下同），写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_______，选择F收集二氧化碳导管要插到集气瓶底部的原因是___。

（3）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是_______。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________，用图H所示装置收集氧气，氧气应从_______（填“a”或“b”）端导入。

（4）碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质。化学小组查得以下资料：Ⅰ. 对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：

甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2；乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2；

Ⅱ. KOH与NaOH的化学性质相似。为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验。

（实验过程）

[实验1] 取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄，把泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体并通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

①石灰水变浑浊的原因是__________________________（用化学方程式表示）。

②化学小组认为：据此现象还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是__________。

[实验2] 按上图左边所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象。

③据此现象可得出结论是_______________。

[实验3]按上图右边所示装置进行实验，观察到碘化钾固体无泛黄现象。查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应需在潮湿环境中进行，化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象。④简述化学小组改措施：_______________。

（实验结论）⑤根据上述实验，化学小组得出结论：碘化钾固体泛黄变质，是碘化钾与___________共同作用的结果。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）写出有关标号仪器的名称a_____________。

（2）实验室如用A装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________。

（3）实验室制取CO2的化学方程式为___________________ ，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放____________（填写试剂名称）。

（4）实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体，可将B装置改进为E装置，其改进后的优点是________________，下列反应适用于该装置的是______________（填序号）。

①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠粉末与稀硫酸

③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰

（5）已知：a．相同状况下，气体的相对分子质量越大，密度越大。b．二氧化氮（NO2）是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。若用排空气法收集NO2，选择上图E装置，气体应从导管口__（填“b”或“c”）端通入。尾气必须要进行吸收处理，其目的是____________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小英、小明在学完酸的化学性质后，做了如下图1的①--⑤个实验，

据图1回答下列问题：

(1)反应后试管②③中一定含有的阳离子分别是_______、_______(填离子符号)。

(2)实验④在反应时没有明显的实验现象。如何才能确定实验④反应的发生_______。

(3)写出实验⑤发生反应的化学方程式__________。从粒子的角度分析，此化学反应能发生的原因 _________。实验结束后，小英依次将试管④⑤的废液缓缓倒入同一洁净的废液缸中(如上图2)，观察到废液缸先有气泡产生，后有白色沉淀生成。通过废液缸中出现现象，经过讨论确定，试管④⑤中废液含有的溶质分别是：试管④ ___________ 、试管⑤________________。

(4)小英将废液缸中物质进行过滤，得到白色沉淀和无色滤液。欲探究无色滤液中溶质的成分。小英分析得出无色滤液中一定不含HCl，理由是 _____________________。

（提出问题）过滤出的无色滤液中含有什么溶质？

（作出猜想） ①NaCl； ②NaCl和CaCl2； ③NaCl 、CaCl2和Na2CO3； ④NaCl和Na2CO3。小明认为猜想_________一定不正确。

（进行实验）

实验步骤	实验现象	实验结论
小英取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液	无明显现象	猜想2不成立
小英取少量滤液于试管中，滴加少量_____溶液	有沉淀生成	猜想______ 成立