【题目】氯化钠与硝酸钠的溶解度曲线如图：
(1)20℃时溶解度较小的物质是______。
(2)从硝酸钠和氯化钠的混合溶液中提纯硝酸钠的方法是_____，可以利用该方法提纯硝酸钠的理由是_____。
Ⅰ.固体混合物中硝酸钠的含量较高，氯化钠的含量较低
Ⅱ.硝酸钠的溶解度受温度影响变化较大
Ⅲ.0℃至100℃，硝酸钠的溶解度始终大于氯化钠
(3)海水中有氯化钠，我们可以利用海水晒盐。某地海水中主要物质的含量见表。
物质 | 每100g海水所含质量(g) |
水 | 96.5 |
氯化钠 | 2.7 |
硫酸钠 | 0.2 |
…… |
①该海水中氯化钠的质量分数为_____。
②20℃时的100g该海水，当水的蒸发量大于____g时，开始析出氯化钠。
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【题目】图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
(1)图中A、B、C、D粒子共表示___种元素。
(2)A、B、C、D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为____。
(3)晶体硅是制造半导体芯片的原料，如图是硅原子的结构示意图，图中x的值是____，硅与氧元素组成SiO2，写出该物质名称____。
(4)硅元素的化学性质与A、B、C、D中___(填字母序号)对应的元素的化学性质相似。
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【题目】某学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：
（提出问题）什么物质是该反应的催化剂？
（猜想与假设）
假设一：小芳同学：铁钉表面的氧化铁是
溶液分解反应的催化剂。
假设二：小华同学：铁钉里的铁是溶液分解反应的催化剂。
（实验与结论）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有 | ①________ | 假设一成立 |
实验Ⅱ：取 | 无现象 | 假设二③________（填“成立”或“不成立”） |
（反思与交流）（1）同学们讨论后认为，小芳的“实验Ⅰ”还不能确切说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：④________；请你设计实验（写出实验操作、现象及结论）证明其中的某一点理由：⑤________。
（2）小强观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小强觉得奇怪。你猜想其中的原因是：⑥________。
（拓展提升）贝壳的主要成分是碳酸钙
，请回答以下问题：
（1）碳酸钙中碳、氧两种元素的质量比为________。
（2）若实验测得某贝壳中碳酸钙的质量分数为
，则
该贝壳中含有的钙元素质量相当于多少
生石灰
中含有的钙元素的质量。（写出计算过程）_______g
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【题目】（1）实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气。写出它反应的文字或符号表达式_____，该反应的基本反应类型属于_____反应；发生装置应选用下图的_____装置（填代号，下同）；要收集较纯净的氧气，可选 用收集装置_____，如果要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是_____ ，验满的方法_____ 。实验结束时为防止试管炸裂，应先_____，后_____。若用F装置来收集氧气，则氧气应从_____口进入，水从_____口排出，此收集方法也可称为排水集气法。
（2）实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2SO4）在常温下反应制硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁（FeSO4）。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。
①试写出实验室制取硫化氢气体的文字或符号表达式：_____。
②制取硫化氢时，发生装置应选用上图所示的装置（填代号，下同）_____；收集硫化氢气体时，只能选用_____装置。
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进。设计图(II)(选用容积为45mL的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图II实验，回答下列有关问题：
(1)图I实验中红磷燃烧观察到的现象是____。生成物的化学式为____；
(2)图II实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。
②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。
③将稍过量的红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图II中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
④读取注射器活塞的数据。
⑤检查装置气密性
你认为正确的实验操作顺序是____(填序号)。
(3)图II实验中，注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为____mL刻度处才停止。
(4)对照图I实验，你认为图II实验有何优点？(回答一点即可)____。
(5)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可以推出剩余气体____。(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质____(填“活泼”或“稳定”)的结论。
(6)随后该组同学又用镁条来进行实验(如图III所示)，实验结束后经测定，结果进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，可能的原因是___。
(7)小明和小芳在讨论“能否用木炭燃烧法来粗略测定空气中氯气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图I装置，用木炭燃烧法测得空气中氧气的含量会___(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。她根据木炭燃烧产物的特点阐述了自己的理由：____。
(8)设想用其他物质代替红磷进行实验(图I)，则下列因素不会影响实验结果的是（______）
A 替代物能否和氧气反应 B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的状态
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【题目】化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律的学科。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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电解水 | 验证水的元素组成 | 铁丝燃烧 | 测定空气中氧气体积分数 |
(1)实验甲中电解一定量的水产生了x摩尔氢气。
质量(克) | 体积(升) | 物质的量(摩尔) | |
氢气 | x |
①上表中有些空格不能填写(请不必填写)，是因缺少什么条件？_____；
②电解水的化学方程式是____；生成的正极气体和负极气体质量比是______。
(2)实验乙中，观察到集气瓶内壁有___产生，可以得出结论：水由___两种元素组成。
(3)实验丙中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是____，该实验中一个明显错误是___。
(4)实验丁中红磷燃烧的化学方程式是____。根据此实验装置图，红磷燃烧的过程中烧杯内会产生的现象是：____。若其他操作均正确，该同学得到的氧气的体积分数将___(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：①_____；②_____。
（2）用高锰酸钾制氧气的化学反应方程式是_____，应选择的发生装置是_____，可以用E装置收集氧气的原因是_____。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，所用药品是_____和_____，反应的化学方程式是_____，应选择的发生装置是_____，收集装置是_____，将二氧化碳通入澄清石灰水，实验现象是_____，反应的化学方程式是_____。
（4）用收集到的氧气完成如图G所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是_____。
（4）实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是_____。
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【题目】结合下图回答问题:
(1)写出编号仪器的名称:①___②___
(2)用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是____(填序号)， 该反应的化学方程式为____。用D装置收集氧气完毕后，应先____选填 “从水中取出导管"或“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室可用装置B或C制CO2该反应的化学方程式为____，B装置相对于C装置的优点有___。
(4)若用上述制取CO2的装置来制取O2发生反应的化学方程式为____:其基本反应类型为___反应。
(5)F图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中，二氧化碳的体积可以通过___(填仪器名称)中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是___。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验结果___(选填“有" ”或“无" )影响。不考虑气压和温度的影响，用此套装置的测量结果仍然偏大，其原因是__。
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【题目】A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是
A. 氨分子是不断运动的B. 水分子是不断运动的
C. 空气不能使酚酞溶液变红D. 浓氨水具有挥发性
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