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【题目】如图所示,ABC为不同类别的化合物,A常用来改良酸性土壤,D为蓝色溶液,E为人类从自然界中提取量最大的一种金属。(表示相连的两物质能发生化学反应,“→”表示反应一步实现。部分反应物、生成物略去)。

请回答:

B的化学式为______;C→D的化学方程式为__________

【答案】CaCO3 CuO+2HCl═CuCl2+H2O

【解析】

根据A常用来改良酸性土壤,故A是氢氧化钙;D为蓝色溶液,故D可能是硫酸铜或氯化铜溶液;E为人类从自然界中提取量最大的一种金属,故E是铁;C能生成硫酸铜或氯化铜,能与铁反应,故C可以是稀盐酸;氢氧化钙能转化生成碳酸钙,碳酸钙能与稀盐酸反应,故B可能是碳酸钙,带入框图,推断合理。

①根据分析,B的化学式为CaCO3

②稀盐酸能和氧化铜反应生成氯化铜和水,故填:CuO+2HCl═CuCl2+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)为测定空气中氧气的含量,某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进:如图1所示,在一个注射器和装有较多铜丝的硬质玻璃管内共封闭80mL空气,然后给硬质玻璃管加热,并缓慢向右推动注射器的活塞,至硬质玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止加热,待剩余气体冷却至室温,请回答:

①实验前,检查本装置气密性的一种方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精灯加热硬质玻璃管,可观察到_____,说明气密性良好。

②实验结束后,注射器内气体的体积减少了约_____mL,这是因为_____

①甲方案的玻璃管中实验现象是_____。乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是_____

②甲方案实验过程中,操作步骤正确的是_____(填序号)。

A 实验开始时,先通入CO,再加热;实验结束时,先停止加热,再停止通入CO

B 实验开始时,先加热,再通入CO;实验结束时,先停止加热,再停止通入CO

C 实验开始时,先通入CO,再加热;实验结束时,先停止通入CO,再停止加热

D 实验开始时,先加热,再通入CO;实验结束时,先停止通入CO,再停止加热

③两种方案相比,乙方案更好,其原因是_____

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【题目】下列叙述及对应的化学方程式和所属基本反应类型都正确的是(  )

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1)生成气体的质量为 ______g

2)求所得溶液中溶质质量分数(计算结果精确到0.1%)。

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【题目】如图所示是AB两种物质的溶解度曲线,AB的溶解度曲线相交于P点。据图回答:

1P点处,AB两物质的溶解度均为____________

2t2°C,40gA放置在50g的水中可以配制成___g的溶液。

3)将P点处AB溶液升温至t2°C,所得溶液溶质质量分数的大小关系是___________

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【题目】分类是学习化学的重要方法之一,初中学习中接触到下列物质:

A生铁

B电解水负极得到的气体

C冰水

D氧化铝

E硝酸铵

F洁净的空气

G金刚石

H硝酸钾

请按要求填写下列内容。

1)其中属于纯净物的是_____(填序号)。

2)标出氧化铝中铝元素的化合价_____

3)由原子构成的物质的是_____(填化学式,下同)。

4)属于复合肥是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映相关量的变化关系的是( )

A.碳和氧化铜粉末高温加热恰好完全反应

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D.两份完全相同的过氧化氢溶液分别在有无MnO2的情况下产生O2

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【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是(  )

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C.两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2

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【题目】下列关于CH4+2O22H2O + CO2的理解不正确的是

A.表示甲烷与氧气在点燃条件下反应生成水和二氧化碳

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