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    要证明某溶液中是否含有硫酸根离子，最好选用的溶液是(  )

    A. 氢氧化钠　　　　　　　　　　　　   B. 氯化钡和稀硝酸

    C. 碳酸钡和稀硝酸　　　　　　　　　　 D. 硝酸钡和稀硝酸

     

    答案：D
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
    [提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
    [进行猜想]猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．     猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
    猜想三：熟石灰没有变质．
    [设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①取样，加适量水，搅拌，过滤
    ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ③取少量滤渣于试管中，加入盐酸
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    猜想一成立
    [反思与应用]（1）要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是
     
    ．
    （2）小明想测定熟石灰样品中Ca（OH）2的质量分数，称取上述1.0g熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录见下表．
    加入盐酸溶液的质量/g 0 4 7.3 12
    样品的pH 12 9 7 4
    ①当pH=4时，溶液中所含的溶质是
     
    （写化学式）
    ②请计算熟石灰样品中Ca（OH）2的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某实验小组欲用10克胆矾（CuSO4?5H2O）制取氧化铜并证明氧化铜能加快H2O2的分解．
    Ⅰ．请你完成他们制取氧化铜的实验步骤．（提示：氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水）
    （1）称取10克胆矾，将其放入小烧杯中，再
     
    ．
    （2）向步骤（1）中的烧杯内滴加一定量的
     
    溶液，产生大量的沉淀．
    （3）将步骤（2）所得混合物过滤、洗涤．
    （4）检验滤液中是否含硫酸铜，操作方法是
     
    ．
    （5）检验步骤（3）固体残渣是否洗涤干净，操作方法是
     
    ．
    （6）将洗涤干净的固体残渣加热直至全部变为黑色的氧化铜．
    精英家教网Ⅱ．小明设计了右图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水（溶质质量分数约5%）的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
    序号 双氧水体积 催化剂 待测数据
    ① 15mL 无  
    ② 15mL CuO（0.5g）  
    ③ 15mL MnO2（0.5g）  
    （1）从设计装置来看，有一个明显的缺陷，你认为如何纠正
     
    ．
    （2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指
     
    ．
    （3）实验时气体收集在图Ⅱ的球型漏斗中．若要保证读取的气体体积没有误差，在读数前应进行的操作是
     
    ．若要检验产生的气体是氧气，应打开单孔橡皮塞，
     
    ．

    （4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与①比较外，还需补做下列实验（不必写具体操作）：a．证明CuO的化学性质没有改变；b．
     
    ．
    （5）如果三个实验中所用双氧水溶质质量分数不同，对实验结果
     
    （选填“有”或“没有”）明显影响．
    Ⅲ．（1）写出双氧水在氧化铜的催化作用下分解产生氧气的方程式
     
    ．
    （2）已知该双氧水中溶质质量分数为5%，若产生氧气0.16g，那实际消耗的过氧化氢溶液质量是多少？（要有计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2008年春季，特大暴风雪袭击了我国南方地区，在抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了-定的作用．小明现有一包某公司生产的融雪剂，已知它由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成．
    （1）〔提出问题〕该公司生产的融雪剂到底含有什么物质呢？
    查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰．
    实验探究：下面是小明设计的探究实验，请你和一起他完成实验操作、实验现象和结论．
    ①取少量融雪剂，加水溶解得无色溶液，不含
    硫酸铜
    硫酸铜
    物质；
    ②另取少量融雪剂，滴加稀硫酸无明显现象，不含
    碳酸钠
    碳酸钠
    物质；
    ③向该融雪剂的水溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现白色沉淀，含有
    氯化镁
    氯化镁
    ；
    ④向该融雪剂的水溶液中滴加硝酸银溶液，出现白色沉淀，含有氯化钠．
    反思和评价：
    （1）写出③中反应的化学方程式
    2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl
    2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl
    ．
    （2）小军认为小明的结论④不严密，他的理由是
    氯化镁也能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀
    氯化镁也能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀
    ；如果要证明融雪剂中确实含有氯化钠，需要补做的一个实验是
    将融雪剂在酒精灯的火焰上灼烧，看是否会产生黄色火焰
    将融雪剂在酒精灯的火焰上灼烧，看是否会产生黄色火焰
    ．
    （3）使用融雪剂有很多危害，例如会腐蚀道路、桥梁．请你再举一例
    腐蚀花草树木
    腐蚀花草树木
    ．

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    科目：初中化学 来源：黄冈难点课课练　　九年级化学上册 题型：013

    某校初三小明等同学以“厦门西海域海水污染情况调查”为研究课题．他们用洁净的矿泉水瓶取回了西海域海水样品，请你和他们组成研究小组，回答下列1～4题的有关问题．

    1．由于大量的海产养殖，造成该海域海水中的氮、磷、钾含量过高，从而造成大面积污染．这里的氮、磷、钾是指

    [　　]

    A．分子
    B．原子
    C．离子
    D．元素

    2．现要对海水样品进行污染情况的研究，小组设计了以下方案，你认为不正确的方案是

    [　　]

    A．将海水过滤后，称量不溶物的质量，可测定海水样品中溶质的总质量

    B．使用氯化钡溶液和盐酸，可证明此海水中是否含硫酸根离子

    C．请教专家后，进行氮、磷、钾含量的测定

    D．与东海域的海水进行对比研究，分析比较它们在成分上的差别

    3．在小组的研究报告里提出了如下一些设想，你认为不合理的是

    [　　]

    A．禁止周边工厂未经处理的废水，直接排放到海里

    B．海水中含较多N、P、K等作物营养成分，可用其灌溉农作物

    C．禁止在该海域进行大量水产养殖，恢复西海域海区的生态平衡

    D．生活污水排入海洋前要进行较彻底的污水处理

    4．下图是我市街道边新设的垃圾分类箱示意图，当实验完成后，应将装海水样品的空矿泉水瓶放入哪个箱中

    [　　]

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某实验小组欲用10克胆矾（CuSO4?5H2O）制取氧化铜并证明氧化铜能加快H2O2的分解．
    Ⅰ．请你完成他们制取氧化铜的实验步骤．（提示：氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水）
    （1）称取10克胆矾，将其放入小烧杯中，再______．
    （2）向步骤（1）中的烧杯内滴加一定量的______溶液，产生大量的沉淀．
    （3）将步骤（2）所得混合物过滤、洗涤．
    （4）检验滤液中是否含硫酸铜，操作方法是______．
    （5）检验步骤（3）固体残渣是否洗涤干净，操作方法是______．
    （6）将洗涤干净的固体残渣加热直至全部变为黑色的氧化铜．
    Ⅱ．小明设计了右图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水（溶质质量分数约5%）的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
    序号双氧水体积催化剂待测数据
    ①15mL无
    ②15mLCuO（0.5g）
    ③15mLMnO2（0.5g）
    （1）从设计装置来看，有一个明显的缺陷，你认为如何纠正______．
    （2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指______．
    （3）实验时气体收集在图Ⅱ的球型漏斗中．若要保证读取的气体体积没有误差，在读数前应进行的操作是______．若要检验产生的气体是氧气，应打开单孔橡皮塞，______．

    （4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与①比较外，还需补做下列实验（不必写具体操作）：a．证明CuO的化学性质没有改变；b．______．
    （5）如果三个实验中所用双氧水溶质质量分数不同，对实验结果______（选填“有”或“没有”）明显影响．
    Ⅲ．（1）写出双氧水在氧化铜的催化作用下分解产生氧气的方程式______．
    （2）已知该双氧水中溶质质量分数为5%，若产生氧气0.16g，那实际消耗的过氧化氢溶液质量是多少？（要有计算过程）

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