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【题目】把某温度下m g的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分,直到有少量晶体析出。在此过程中,溶液中溶质的质量分数(a%)与时间(t)的变化关系,可以用下列曲线表示的是(

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

恒温蒸发水分的过程中,硝酸钾不饱和溶液组成发生了变化。硝酸钾的不饱和溶液中溶质质量分数a%并不是从零开始的,随着时间的改变,水分不断蒸发,其溶质质量分数会越来越大,直到有晶体析出,溶液达到饱和时溶质质量分数达到最大且不再发生改变。

A、溶液中溶质质量分数a%,随着时间的增加,其溶质质量分数会越来越大,溶液达到饱和时,溶质质量分数达到最大且不再发生改变,而不是先增加、后不变,再增加,故A错误;

B、硝酸钾不饱和溶液中含有溶质,溶液中溶质质量分数a%并不是从零开始的,故B错误;

C、随着时间的增加,其溶质质量分数会越来越大,而不是减少,故C错误;

D、溶液中溶质质量分数a%,随着时间的增加,其溶质质量分数会越来越大,溶液达到饱和时,溶质质量分数达到最大且不再发生改变,故D正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①____________

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用______(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式______若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置.

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用____(填编号);写出其反应的化学方程式____

(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是______

(5)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从______(“a”“b”)进入F中.

(6)实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该气体与空气密度接近,根据信息判断:实验室制取乙炔的发生装置应选用______(填标号,下同),收集装置选用______

(7)B装置如果要通过控制滴加液体的速度,来控制反应的程度,你认为应将长颈漏斗改为______(填仪器名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的资源,保护水资源从我做起。

(1)电解水的实验如图所示,收集到氧气的试管是____(“A”“B”)。

(2)水能与多种物质反应。氧化钙与水激烈反应,并放出大量的热,该反应的化学方程式为_____

(3)下列实验中,水用来隔绝空气的是______(填字母序号)。

(4)生活中,人们常采用_______的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。

(5)一些特殊情况下,可向水中加入Ca(ClO)2 进行杀菌和消毒,其中氯元素的化合价是____常用过滤的方法除去水中难溶固体,举出一个生活中应用过滤原理的实例______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如下图所示)进行了大胆改进,选用容积为35mL的试管作反应容器,按正确的实验方案进行,收到了良好的效果。请分析实验,回答下列有关问题:

(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________

(2)实验中,先夹紧弹簧夹,当红磷与氧气充分反应后,再移开酒精灯并打开弹簧夹,注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移,最终到约为_____mL刻度处才停止。

(3)实验结束后,同学们发现最后测定的结果偏小,可能的原因的是_______________(填一种原因)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)如何检验B装置的气密性?_______

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______,验满的方法为_____,检验CO2的化学方程式为____

(3)若用F装置代替B装置,其优点是_______

(4)实验室常用加热醋酸钠与碱石灰固体混合物来制得甲烷实验室制取甲烷应选用的发生装置是___

(5)NO气体难溶于水,密度大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择______装置来收集NO。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后,投入下水道内,发生爆炸。同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分:(提示:氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳)

(猜想)

Ⅰ含有可燃性气体CO;

Ⅱ含有可燃性气体CH4

Ⅲ含有可燃性气体__________________

(收集气体)

用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使水倒出,将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用,该方法是_______________法收集气体。

(进行实验)

步骤

实验操作

实验现象

结论

(1)

导出瓶中气体,通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶

目的是除去二氧化碳等酸性气体

(2)

再通过装有浓硫酸的洗气瓶

目的是除去_________

(3)

将步骤(2)的气体导出点燃

①用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方

②用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方

①烧杯内壁有______

②烧杯内壁变浑浊

①证明该气体中一定含有氢元素

②证明该气体中一定含有_____元素

(作出判断)

根据上述实验现象,甲同学认为猜想Ⅲ正确,而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想_________也有相同的现象。如需进一步确认还应检验___________的存在。利用其化学性质检验的方法是_____________(用化学方程式表示)

(拓展)若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后首先进行的操作是______________

有同学对此类问题进行了定量探究,某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为确认其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)

结果装置①中无明显变化,证明气体X成分中一定没有___________,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g。则气体X中氢元素的质量为________,气体X中碳元素的质量为_____。下列关于气体X成分的分析中,错误的是______

A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氢气

C.可能含有氢气、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳

E.可能含有甲烷和一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据以下实验装置图,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:①______

(2)彬彬选择A装置制取氧气,反应方程式为______,试管口塞一团棉花的目的是______;小林说可以用A和C组合制取并收集氧气,验满的方法是______

(3)玲玲用B、C组合制取二氧化碳,反应方程式为______

(4)小陈设计了下列制备CO2的装置,其中不能控制反应的发生和停止的是____(填序号)。

他认为用下图装置制取二氧化碳时,不能将装置中的铜网换成铁丝网,理由是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在CO和CO2的混合气体中,含氧元素64%,将5g该混合气体通过足量灼热的氧化铜,完全反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀质量是(  )

A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】环丙沙星片是常用的一种抗生素,其说明书中的部分内容如图。

环丙沙星片

[化学式] C17H18FN3O3

[ ] 0.25g/片(按环丙沙星计)

[ ] 遮光

环丙沙星片

[化学式] C17H18FN3O3

[ ] 0.25g/片(按环丙沙星计)

[ ] 遮光

(1)根据说明书可知,环丙沙星具有的化学性质是_________

(2)环丙沙星的相对分子质量是________

(3)环丙沙星中碳、氢、氧元素的质量比是_____

(4)环丙沙星中氮元素的质量分数是_______

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