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【题目】如图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系,“—”表示两种物质之间能发生化学反应,“→”表示在一定条件下的物质转化。

(1)A物质是________(填化学式)。

(2)C与E反应的基本类型是________

(3)从物质反应规律分析,在单质、氧化物、酸、碱和盐中,能与B反应生成D的物质有________(填序号)。

①2类 ②3类 ③4类 ④5类

【答案】 Fe; 复分解反应;

【解析】五种物质中能两两发生反应且能与三种物质反应的是Ca(OH)2,所以E是Ca(OH)2,所给物质中,不能与Ca(OH)2反应的是Fe,则A是Fe。既能与Fe反应又能与Ca(OH)2反应的是HCl、 CuSO4,则D是MgCl2,HClMgCl2,故B是HCl,C是CuSO4。(1)A物质是 Fe。(2)C与E的反应是:CuSO4 + Ca(OH)2 == Cu(OH)2↓+ CaSO4,由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应是复分解反应。(3)能与HCl反应生成MgCl2的物质有单质镁、氧化物氧化镁、碱氢氧化镁、盐碳酸镁,故选③。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了《海水制碱》一课后,同学们模拟侯氏制碱法进行实验.

(查阅资料)氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液显碱性.

(模拟实验)验证侯氏制碱法能获得纯碱

步骤

实验装置

实验操作及现象

解释与结论

(1)

先从a管通入____( “CO2“NH3”),一段时间后,再从b管通入___(“CO2“NH3”),溶液中有固体析出

蘸有稀硫酸的棉花可吸收过量的氨气,以免挥发到空气中。

(2)

充分加热,观察到的现象是:试管口有水珠,烧杯中的导管口有气泡冒出,____

步骤1析出的固体是碳酸氢钠

(3)

滴加足量稀盐酸,有气泡产生,固体逐渐消失

步骤2加热后得到的固体是纯碱

步骤1发生反应的化学方程式为 ______________

(实验反思)(1)同学们认为步骤3的实验还不足以得出步骤2加热后得到的固体是纯碱的结论,经过讨论,大家一致认为需要补充的实验是____________

(2)也有同学认为制得的纯碱中可能含有氯化钠杂质, 于是又设计了以下实验并得出结论:

实验操作

实验现象

实验结论

_________

____________

制得的纯碱中含有氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列选项中相关量的变化与图像不相符的是

选项

X

Y

A.向一定量饱和食盐水中加水

水的质量

溶质质量

B.向一定量锌粒中加稀硫酸

稀硫酸质量

氢气质量

C.向一定量CuCl2溶液中加NaOH溶液

NaOH溶液质量

沉淀质量

D.向一定量水中加KNO3晶体

KNO3晶体质量

溶质质量分数

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人们常用模型来进行认知,因为这种方式形象直观。下左图是水分子和乙炔分子的模型,右下图是原子核转变的模型

(1)乙炔中氢元素的化合价为+1价,请结合模型判断乙炔中碳元素的化合价为________

(2)请画出碳和氧气反应生成二氧化碳的化学反应模型图____________(碳原子和氧原子的画法参照上述图例)。

(3)上右图是_____________(选填核裂变核聚变”)的示意图。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置,据此回答下列问题:

(1)仪器①的名称是_________

(2)组装好装置A,必须首先_________

(3)AC连接,C中澄清的石灰水变浑浊,则实验室制取该气体的化学方程式是___________________法收集该气体。

(4)AB连接,B中紫色石蕊试液变_______色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】19世纪初,电灯尚未发明,煤矿工人在矿井中只能借助煤油灯照明。矿井中通常存在大量的甲烷气体,遇火极易发生爆炸。1815年,化学家戴维设计出一种安全矿灯——戴维灯(如图)。采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰,火焰只会在网中燃烧而不会引燃外界的甲烷气体。

(1)甲烷与空气混合,遇火易发生爆炸,是因为甲烷燃烧释放大量的_______

(2)用戴维灯照明,不会引燃矿井中的甲烷,原因是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错误的是

A. 实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②

B. 实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入

C. 实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入

D. 实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气作为新能源有很多优点,制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。

I.制氢:铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气,其反应可表示为: 6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑;3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2

(1)ZnFe2O4Fe的化合价为_______________

(2)该循环制氢中不断消耗的物质是________(填化学式),得到H2O2的质量比为__________

(3)氢气作为新能源的优点有________(任写一点)。该循环法制氢的不足之处是________

.贮氢:合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料,高温时在氩气保护下,由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金,其化学方程式为: 2Mg2Cu+ 3H23MgH2+MgCu2

(4)熔炼制备Mg2Cu合金时,通入氩气的目的是_________________

(5)氢化物MgH2与水反应生成一种碱,并释放出H2其化学反应方程式为________

(6)11.2g Mg2Cu完全吸氢后所得混合物与过量盐酸反应,放出H2的质量为________g。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)“绿水青山,就是金山银山。水是人类宝贵的自然资源,努力建设生态宜居城市是我们每一个公民应尽的义务,下列做法不符合环保要求的是___________

A.推广使用无磷洗衣粉 B.可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质

C.加强对工业废水的排放监控,坚持经处理达标后排放D.合理使用农药、化肥

(2)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:

t2℃时,将30gA物质加入50g水中,充分溶解并恢复至原温度,所得溶液的质量为___g。

②当A中混有少量B,可采用_______________方法提纯A物质。

t2℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是_______________

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