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【题目】学习了《海水制碱》一课后,同学们模拟侯氏制碱法进行实验.

(查阅资料)氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液显碱性.

(模拟实验)验证侯氏制碱法能获得纯碱

步骤

实验装置

实验操作及现象

解释与结论

(1)

先从a管通入____( “CO2“NH3”),一段时间后,再从b管通入___(“CO2“NH3”),溶液中有固体析出

蘸有稀硫酸的棉花可吸收过量的氨气,以免挥发到空气中。

(2)

充分加热,观察到的现象是:试管口有水珠,烧杯中的导管口有气泡冒出,____

步骤1析出的固体是碳酸氢钠

(3)

滴加足量稀盐酸,有气泡产生,固体逐渐消失

步骤2加热后得到的固体是纯碱

步骤1发生反应的化学方程式为 ______________

(实验反思)(1)同学们认为步骤3的实验还不足以得出步骤2加热后得到的固体是纯碱的结论,经过讨论,大家一致认为需要补充的实验是____________

(2)也有同学认为制得的纯碱中可能含有氯化钠杂质, 于是又设计了以下实验并得出结论:

实验操作

实验现象

实验结论

_________

____________

制得的纯碱中含有氯化钠

【答案】 NH3 CO2 澄清石灰水变浑浊 NaCl + H2O + NH3 + CO2 = NaHCO3 + NH4Cl 先加入过量氯化钙,观察是否浑浊,取澄清溶液,再滴加盐酸观察是否有气泡。 取纯碱样品于试管中加水溶解,加入过量稀硝酸,后滴几滴硝酸银溶液  先有气泡产生,后产生白色沉淀。

【解析】【模拟实验】(1)氨气极易溶于水,所以a试管应该添加氨气,b试管添加二氧化碳,反之二氧化碳无法充分溶解和反应。

(2)因为碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳气体,所以根据结论反推,可以得到二氧化碳使石灰水变浑浊的现象

故可以猜测反应产物为碳酸氢钠,根据元素守恒可得另一物质可能为氯化铵

【实验反思】(1)因为固体还有可能是碳酸氢钠和碳酸钠的混合物。故需要检测其中时候还有碳酸氢钠。所以先加入过量氯化钙,观察是否浑浊,取澄清溶液,再滴加盐酸观察是否有气泡。

(2)要检验氯离子需要用硝酸酸化的硝酸银,硝酸是去除碳酸根的影响,银离子检验氯离子。故现象是先由硝酸和碳酸钠产生气体,然后氯离子和银离子产生沉淀

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学一起探究金属的化学性质。

进行实验

把打磨后的铁丝放入硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色固体析出,得出结论:铁和铜的金属活动性顺序是___________。请写出铁丝放入硫酸铜溶液中的反应方程式____________

(提出问题)

小组同学验证本实验时出现了异常现象:有的试管中铁丝表面没有红色固体出现,反而出现了黑色固体。为了探究此现象,小组同学进行了以下实验:

实验序号

实验

观察时间(分钟)

3

3

3

生成固体颜色

黑色

红色

红色

(解释与结论)

(1)通过上述实验能得出铁丝表面有黑色固体产生,与温度有关的实验序号是_________

(2)通过上述实验除了能得出铁丝表面有黑色固体产生与温度有关,还能得出与_________有关。

(反思与评价)

针对此异常现象,你还想探究的问题是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了一些实验室制取气体的相关规律,以下是老师提供给大家的一些装置,请你回答下列问题

(1)实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是________________,若要较好地控制产生氧气的速度,应选用的发生装置是__________(填字母编号)。

(2)实验室用大理石与稀盐酸制备CO2的化学方程式为_____________收集装置最好选择_______(填字母编号)。为了收集干燥的二氧化碳气体,可把气体通过下图的装置中进行干燥再收集。则下图瓶中的溶液是____________(写名称),装置中的多孔球泡的作用是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙及其化合物在生产、生活中具有广泛的应用

()钙及其化合物的应用

(1)青少年缺易患的疾病是________

(2)混凝土中也含有一定量的含钙物质,钢筋与混凝土混合形成钢筋混凝土,以上叙述中不涉及的材料是_________a.无机材料 b.合成材料 c.复合材料

(3)即热型快餐加热原理是利用生石灰和水反应放热,用方程式表示其反应__________

()过氧化钙(CaO2)的性质

(1)CaO2中氧元素的化合价为_____________

(2)CaO2能与稀盐酸发生复分解反应,反应的化学方程式为_____________

(3)鱼类长途运输的增氧剂的主要成分为CaO2,它与水缓慢反应生成O2,还生成一种碱,其化学式为_______,Na2O2也能与水反应,原理与CaO2相同,但却不能作为鱼虾运输的供氧剂,请分析可能的原因___________________

()过氧化钙晶体的制备

(资料)过氧化钙晶体(CaO2·yH2O),常温为白色,能溶于酸,难溶于酒精。

制备原理:CaCl2+H2O2+NH3+H2O CaO2·yH2O↓+NH4Cl,装置如下。

(1)装置A中试管内发生反应的化学方程式为______________________

(2)装置C采用冰水浴控制温度在0℃左右,可能的原因主要有:

. 该反应是放热反应,温度低有利于提高CaO2·yH2O产率;

. _____________________________

(3)反应结束后,经过滤、洗涤、低温烘干可获得CaO2·yH2O。

①洗涤时采用95%的酒精溶液洗涤的优点是_________________

②检验晶体已洗涤干净的方法为________________________

()过氧化钙晶体组成的测定

称取21.6克晶体用热分析仪对其进行热分解实验,并绘制成固体质量与温度关系图(过氧化钙晶体受热时会先失去结晶水)

(1)0—150℃质量不发生改变的原因是______________________

(2)根据上图可知y=________

(3)350℃时发生反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用质量相等的锌粉和铁粉,分别与溶质质量分数相同且等质量的稀盐酸充分发生反应,产生氢气的质量与时间的关系如图所示。

请回答下列问题:

(1)表示锌粉与稀盐酸反应的曲线为 (填a或b)。

(2)对于a曲线表示的反应,物质 (填名称)有剩余。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一烧杯中盛有2.4g金属镁,向其中加入一定质量的稀硫酸,充分反应后,向所得溶液中逐滴滴入未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液,产生沉淀与滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示。

(1)完全反应后,产生沉淀的质量为________g;

(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是_________?(写出计算过程,结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生物体中含有多种氨基酸(结构如图所示)。下列有关叙述正确的( )

A. 甘氨酸是有机高分子化合物

B. 一个甘氨酸分子中含有10个原子

C. 甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的

D. 甘氨酸中碳元素与氧元素的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是

A. N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体

B. M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液

C. ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大

D. 40℃时,ZnSO4的溶解度为41g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系,“—”表示两种物质之间能发生化学反应,“→”表示在一定条件下的物质转化。

(1)A物质是________(填化学式)。

(2)C与E反应的基本类型是________

(3)从物质反应规律分析,在单质、氧化物、酸、碱和盐中,能与B反应生成D的物质有________(填序号)。

①2类 ②3类 ③4类 ④5类

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