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下列家庭小实验不能成功的是(  )
A、用酒精浸泡捣烂的牵牛花的花瓣制酸碱指示剂B、用纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈C、用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水D、用碎鸡蛋壳和醋精(主要成分是醋酸)反应制二氧化碳
考点:化学实验方案设计与评价,酸碱指示剂及其性质,酸的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质分析解答;
B、根据铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁和纯碱不反应分析解答;
C、根据小苏打是碳酸氢钠,柠檬酸中含有酸,碳酸盐和酸能反应生成二氧化碳,结合汽水的成分分析;
D、依据鸡蛋壳的成分和醋酸反应的情况分析解答.
解答:解:A、由于某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质,所以用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可以制酸碱指示剂,故实验能够成功;
B、铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁和纯碱不反应,而应该用醋酸除去,故实验不能成功;
C、小苏打是碳酸氢钠,柠檬酸中含有酸,碳酸盐和酸能反应生成二氧化碳,再加入果汁、白糖和水即可制得汽水,故实验能够成功;
D、鸡蛋壳的成分是碳酸钙,碳酸钙和醋酸反应能生成二氧化碳,故实验能够成功;
故选:B.
点评:本题联系生活,考查了化学在实际生活中的应用,体现了生活中处处有化学的理念,要求同学们在日常生活中注意运用所学化学知识来处理一些问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A鉴别硬水和软水加肥皂水搅拌
B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氯化钙溶液,过滤
D区分羊毛与合成纤维点燃,闻气味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去混入CO2中的O2 通过炽热的木炭层
B 从AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag 加入少量的铜粉,过滤
C 除去CuO粉末中含有的MnO2 加入过量的过氧化氢溶液
D 从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀盐酸,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案的设计中,不正确的是(  )
A、用灼烧法鉴别羊毛纤维和棉纤维B、用适量稀硫酸清除铁制品表面的铁锈C、用适量熟石灰除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠D、用足量稀盐酸检验久置的氢氧化钠固体是否变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法中,能达到实验目的是(  )
A、证明某气体是一氧化碳,将该气体通入灼热的氧化铜粉末,黑色粉末变红B、证明酸和碱恰好中和,向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸,溶液刚好由红色变为无色C、检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙,可依次加入稀盐酸和酚酞试液D、除去硫酸钠中的碳酸钠,可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不能达到实验目的是(  )
  实验目的 实验操作
A 鉴别涤纶和羊毛面料 分别取样灼烧、闻气味
B 鉴别过氧化氢溶液和纯水 加硫酸铜溶液,观察有无气泡产生
C 鉴别氯化铵和尿素 与熟石灰混合后一起研磨,闻气味
D 除去生石灰中的少量碳酸钙 先加足量水,然后过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中,现象与结论对应关系正确的是(  )
 A.B.C.D.
图示    
现象有大量气泡产生,生成的气体使澄清石灰水变浑浊冷却后,打开弹簧夹,水被吸入瓶内,瓶内水面上升约
1
5
试管1中的气体燃烧,产生淡蓝色火焰,试管2中的气体能使带火星的木条复燃滴有石蕊的溶液呈蓝色,加入稀盐酸后蓝色变为红色
结论该粉末中一定含有碳酸钠氧气约占空气质量的
1
5
水是由氧气和氢气组成的反应后的溶液中一定不含碱性物质
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中正确的是(  )
A、量取一定体积的液体药品时要用到量筒,药品的状态属于物质的化学性质B、可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,酒精燃烧属于化学变化C、稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢倒入盛有水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌,稀硫酸属于混合物D、实验室制取CO2需要用酒精灯、锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶等仪器,该反应属于复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的基础,下列实验操作中,正确的是(  )
A、B、C、D、

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