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下列实验操作中,不能达到实验目的是(  )
  实验目的 实验操作
A 鉴别涤纶和羊毛面料 分别取样灼烧、闻气味
B 鉴别过氧化氢溶液和纯水 加硫酸铜溶液,观察有无气泡产生
C 鉴别氯化铵和尿素 与熟石灰混合后一起研磨,闻气味
D 除去生石灰中的少量碳酸钙 先加足量水,然后过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案设计与评价,实验室制取氧气的反应原理,盐的化学性质,铵态氮肥的检验,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后会有烧焦羽毛的味道进行解答;
B、根据硫酸铜溶液与过氧化氢溶液混合会放出氧气进行解答;
C、根据氯化铵与熟石灰混合后一起研磨会放出氨气进行解答;
D、根据生石灰和水反应会生成氢氧化钙进行解答.
解答:解:A、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后会有烧焦羽毛的味道,所以可用灼烧、闻气味的方法鉴别涤纶和羊毛面料,故A正确;
B、硫酸铜溶液与过氧化氢溶液混合会放出氧气,所以可用加硫酸铜溶液,观察有无气泡产生的方法鉴别过氧化氢溶液和纯水,故B正确;
C、氯化铵与熟石灰混合后一起研磨会放出氨气,所以可用与熟石灰混合后一起研磨,闻气味的方法鉴别氯化铵和尿素,故C正确;
D、生石灰和水反应会生成氢氧化钙,所以不能用加足量水,然后过滤的方法除去生石灰中的少量碳酸钙,故D错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法、现象、结论均正确的是(  )
 选项 实验方法 现象 结论
 A 用pH试纸测肥皂液的酸碱性 试纸变黄(pH<7) 肥皂液呈酸性
 B 铜丝放入稀硝酸中 有气泡产生 铜可以置换出酸中的氢气
 C 燃烧法测定纤维种类 烧毛发的气味 该纤维是棉纤维
 D 蓝墨水滴入盛有水的水杯中 一段时间后整杯水变蓝 分子是不断运动的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是(  )
A、区分CO和CO2.方案1:燃烧的木条;方案2:澄清石灰水B、证明氯化钠溶液中含有碳酸钠.方案1:加入NaOH溶液;方案2:加入盐酸C、除去碳酸钠中少量碳酸钙.方案1:加水、过滤;方案2:加入盐酸D、检验氯化钠溶液中有氢氧化钠.方案1:加入盐酸;方案2:通入CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,设计合理的是(  )
A、用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂B、用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体C、用氢氧化钠除去铁钉表面的铁锈D、点燃的木条可区分N2和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列家庭小实验不能成功的是(  )
A、用酒精浸泡捣烂的牵牛花的花瓣制酸碱指示剂B、用纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈C、用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水D、用碎鸡蛋壳和醋精(主要成分是醋酸)反应制二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验能够成功的是(  )
A、小明用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验B、小颖用锌、铁、铜和稀盐酸确定锌、铁、铜三种金属的活动性C、小聪在20℃配制36%的氯化钠溶液(20℃时氯化钠的溶解度为36 g)D、小青将过量的木炭粉和少量氧化铜粉的混合物置于蒸发皿里加强热,得到纯净的铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作中正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
加热液体
C、
测液体温度
D、称物体质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
量取9.5mL液体
B、
取用固体
C、
贮存少量氢气
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作是进行科学实验的重要保障.下列操作中,合理的是(  )
A、少量酒精在实验台上燃烧时,立即用湿抹布盖灭B、稀释浓硫酸时,将水注入盛有浓硫酸的烧杯中C、测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿D、向试管中滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内

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