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    15．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量好化学性质发生了改变；
    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③的现象步骤⑥的结果步骤⑦的现象结论
    带火星的木条复燃0.2g带火星木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；  猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化；步骤⑦的目的是增加实验的准确性．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒．
    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．

    分析 Ⅲ、根据催化剂的定义回答．
    （1）根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象；根据催化剂的定义和特点回答⑥结果；根据催化剂的定义和特点回答⑦现象．
    （2）根据对比实验的探究方法回答．
    （3）根据过滤的操作过程回答，要注意仪器与材料或用品不同．
    （4）根据双氧水反应生成水和氧气回答．

    解答 解：Ⅲ、催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变．
    （1）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故现象是有气泡，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以氧化铜的质量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃．
    （2）为了看氧化铜是否能改变反应的速率，要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论．步骤⑦的目的是增加实验的准确性．
    （3）过滤用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，缺少最后一种，注意仪器与材料或用品不同．
    （4）双氧水反应生成水和氧气，过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的表达式为：过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
    故答案为：Ⅲ、质量和化学性质不变；
    （1）填表：

    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    剧烈反应，产生大量气泡 
    0.2g    		 
    带火星木条复燃    		 
    （2）与步骤③对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化；增加实验的准确性；
    （3）玻璃棒；
    （4）过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．

    点评 催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重点和热点，主要考查对催化剂、催化作用概念的理解，对催化效率影响因素的探究等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    金属是一类重要的物质。

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    （2）为比较铈、锌的金属活动性，仅用以下试剂实验一定可行的是____

    A．铈、硫酸锌溶液 B．铈、锌、稀硫酸 C．铈、锌、硫酸铜溶液

    （3）防止金属锈蚀可节约金属资源，若发现锈蚀要立即清理并保护。稀盐酸可用来除铁锈，写出该反应化学方程式_______________________

    （4）铜与另一种金属M的混合物（M可能是Al或Fe或Ag），在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生，则M不可能是______，待反应完成后______（填实验操作方法），得到铜和滤液，在滤液中加入锌片，其表面有一层黑色物质，则M是________。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反应后，对反应所得溶液和固体推断正确的是_________。

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    C．固体中一定有Ag D．溶液中一定有Ag+

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．A～G为初中化学常见的物质，它们之间的转换关系如图所示（只略去反应①的部分产物）．其中A为一种无色液体，B是紫红色金属；D、F为黑色固体．
    （1）E的化学式为CO；
    （2）反应①的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反应②的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，其反应类型为置换反应．
    （3）写出G物质的一种用途灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．单质B．原子C．离子D．元素

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    （1）图中表示的各部件中，用金属材料制成的是a或b或d（填序号，任选一种，下同）；属于有机合成材料的是e或f；
    （2）金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用．灯光后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性．
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    （4）比较铝和铁的金属活动性强弱2Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3（用一个化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．以下现象、变化或说法，请从微观角度解释．
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （3）由上述数据分析，该河水的主要污染物可能是（填序号）②；
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    ①抑制水中所有动、植物的生长  ②不任意排放工业废水
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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