【题目】用“化学的视角”认识身边的物质.
.空气
空气中含量最多的气体是________.
利用图所示装置分别测得木炭磷充分燃烧过程中“压强-时间”关系如图,其中是集气瓶内初始气压;和分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压.
①反应开始时,两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是________.
②下列关于该实验的说法正确的有________(填标号).
.红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均没有影响
.实验测得,说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳
.实验测得,原因是反应生成物状态为固态
.利用图中的两个实验结果均可推算出空气中氧气的含量
.水
下列“水”属于纯净物的是________(填标号).
A.蒸馏水 B.矿泉水
C.自来水
用图装置进行电解水的实验.
①与管中相连接的是电源________(填“正”或“负”)极.
该实验过程中,不发生变化的微粒是________(填标号).
..
②在电解水过程中,图所示关系正确的是________(填标号).
据报道,科学家已发现一种新型复合催化剂可高效分解水,有望克服利用水制氢气的高成本难题.该反应的化学方程式为________.
.金属
下列与金属相关的说法正确的是________(填标号).
A.常温下所有金属均为固态
B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁
C.生铁和钢都是铁的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同
往含有硫酸铜的工业废液中加入铁粉可以回收铜,写出反应的化学方程式________.
铁粉用于食品保鲜时常被称为“双吸剂”,原因是其发生缓慢氧化时,可同时吸收食品包装盒内的________,从而达到保鲜效果.
【答案】氮气瓶内空气受热膨胀BCA负CC2H2O2H2↑+O2↑CFe+CuSO4═FeSO4+Cu氧气和水
【解析】
I.空气
(1)空气中含量最多的气体是氮气;
(2)①反应开始时,两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是燃烧放热,使瓶内空气受热膨胀;②A、红磷或木炭的用量多少对实验测定结果有影响,错误;B、实验测得P1=P0,压强不变,说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳,正确;C、实验测得P2<P0,原因是反应生成物五氧化二磷状态为固态,正确;D、利用图2中的磷与氧气的反应实验结果均可推算出空气中氧气的含量,错误;
II.水
(3)A、蒸馏水属于纯净物;B、矿泉水中含有矿物质,不属于纯净物,C、自来水中含有可溶性杂质,不属于纯净物;
(4)①b管中产生的气体体积大,是氢气,故与b管中相连接的是电源负极.该实验过程中,不发生变化的微粒是氢原子和氧原子;
②在电解水过程中,产生氢气和氧气的体积比为2:1;
(5)新型复合催化剂可高效分解水,生成氢气和氧气,该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑;
III.金属
(6)A、常温下不是所有金属均为固态,比如汞是液体,错误;B、不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度大于纯铁,错误;C、生铁和钢都是铁的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同,正确;
(7)往含有硫酸铜的工业废液中加入铁粉可以回收铜,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(8)铁粉用于食品保鲜时常被称为“双吸剂”,原因是其发生缓慢氧化时,可同时吸收食品包装盒内的氧气和水,从而达到保鲜效果。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列实验要求填空:
量取溶液,除需要胶头滴管外还需要________
取用块状固体.除可以使用药匙外还可以使用的仪器是________
读取量筒内液体体积时视线应与________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图所示,回答下列问题。
(1)溴的相对原子质量是________。
(2)溴元素的化学性质与图二中________(填字母)的化学性质相似。
(3)溴元素与图二中A形成的化合物的化学符号为________(类比氯化钠的化学符号书写)。
(4)若图二中C表示离子,则离子符号是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;甲为液体,在一定条件下可分解生成乙和丙。它们之间有如图所示的转化关系。
(1)写出物质的化学式:甲_____;乙_____。
(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_____。
(3)A是一种黑色固体粉末,能加快甲的分解速度,但反应前后其质量和化学性质没有发生变化,则A的化学式可能是_____,在该反应中作_____。
(4)反应③的文字表达式是:_____,其基本反应类型属于_____。从反应③可以推测丁物质具有的一种化学性质是:_____。丁是未来能源领域中的新型高能燃料,从环保的角度看,其突出的优点是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。请回答:
(1)氢氧化钠应放在位置_____上。
(2)C和D反应的化学方程式为_____,反应类型为_____。上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的物质是_____和_____。
(3)当G换成另一种物质时就能将花传回起点A,它是_____ (写名称)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国是世界上最早采用湿法冶金提取钢的国家,在汉代许多著作里有“石胆能化铁为铜”的记载,至宋代时湿法炼铜成为大量生产铜的重要要方法.湿法炼铜的原理是铁硫酸铜溶液反应.
铁与硫酸铜反应的基本类型是________
实验室中用托盘天平称取铁粉进行该实验,正确的操作是________(填序号);
.用镊子取用砝码
.将铁粉直接放在托盘上称量
.观察左、右托盘高度判断天平平衡
.先将铁粉放在托盘上,再加砝码至天平平衡
将铁粉放入烧杯中,缓缓加入硫酸铜溶液并搅拌,二者恰好完全反应,清计算该硫酸铜溶液中溶质质量的分数____________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据右图回答问题:
(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的___。两种物质反应后,托盘天平的指针向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是_____________________________________。
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:______________________________________________。
(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应,一定要在_________________中进行。
(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是___ (填序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究明矾的净水水作用,设计了如下实验.
提出问题:明矾在溶液中能全部离解成自由移动的钾离子、铝离子和硫酸根离子,明矾的净水原理是什么?是什么起作用?
猜想与假设:明矾溶于水生成的胶状物与铝离子有关,即明矾净水是铝离子的作用.
探究实验:设计实验、实验过程、分析与论证
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①在蒸馏水中加入少量明矾,搅拌 | 明矾_________ | ______ |
②在浑浊的天然水中加少量明矾,搅拌静置 | 有_______生成,天然水_______ | ______ |
③在浑浊的天然水中加少量硫酸铝,搅拌静置 | 有______生成,天然水______ | ______ |
④在浑浊的天然水中加少量硫酸钾,搅拌静置 | 天然水_________ | ______ |
⑤在浑浊的天然水中加少量氯化铝,静置沉淀 | 有______生成,天然水变___ | ______ |
结论:有以上实验可知:明矾的净水作用与________有关.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁是人类广泛使用的金属,回答有关问题:
(1) 工业上用赤铁矿石炼铁的化学方程式____________________________________。
(2)为了防止铁制品生锈,经常在铁制品表面刷“银粉”,其防锈原理是________________。
稀硫酸除铁锈的化学方程式为____________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com