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【题目】下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。请回答:

(1)氢氧化钠应放在位置_____上。

(2)C和D反应的化学方程式为_____,反应类型为_____。上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的物质是__________

(3)当G换成另一种物质时就能将花传回起点A,它是_____ (写名称)。

【答案】BFe+CuCl2===FeCl2+Cu置换反应H2SO4NaOH一氧化碳(或碳)

【解析】

A的固体俗称干冰,因此A是二氧化碳,二氧化碳能够和氢氧化钠反应,则B是氢氧化钠;氢氧化钠能够和硫酸和氯化铜反应,假设C是氯化铜,氯化铜能够和铁反应,因此D就是铁;铁能够和硫酸反应,因此E就是硫酸;硫酸能够和氧化铜反应,氧化铜能够和氢气反应,因此F是氧化铜,G是氢气,带入验证符合要求,因此:(1)氢氧化钠能够和二氧化碳反应,因此氢氧化钠在B位置上;

(2)C是氯化铜,D是铁,铁和氯化铜反应产生氯化亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,该反应是单质和化合物生成新的单质和化合物的置换反应;常温下硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,化学方程式为:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;

(3)G是氢气,氢气和碳都能够还原氧化铜,因此可以把氢气换成碳或一氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂产生的铜屑中含有少量铁屑,现要回收利用其中的铜,需除去其中的铁屑,张山同学设计了甲、乙两个实验方案:

(1)以上两个实验方案中,从回收利用率的角度考虑,你愿意选择______________

(2)两个方案中都有过滤操作,该操作中必须用到的玻璃仪器有______________

(3)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式:

方案甲:______________;方案乙:______________

(4)你能否再设计一个不同原理的方案?写出你的答案:____________

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【题目】小创同学去缙云山旅游时,用矿泉水瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在同学的讨论和老师的指导下,按下列流程进行实验,并制取蒸馏水:

请回答下列问题:

(1)进行过滤操作时,下列做法错误的是_____

A.液面没有低于滤纸边缘 B.漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸边缘要低于漏斗口 D.玻璃棒轻靠在单层滤纸一边

E.为防止液体飞溅,用玻璃棒边引流边搅拌

(2)向滤液中加入活性炭,利用其_____性,除去水中的色素和异味。雨奇同学提出:得到的滤液可能是硬水。要证明雨奇同学的假设,可以用_____(填试剂名称)加以验证。

(3)在制取蒸馏水的过程中,放入少量碎瓷片的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下操作方案,结合方案回答下列问题:

(1)固体A中含有______

(2)步骤①中反应的化学方程式为_________________

(3)操作a的名称为______

(4)理论上所得硫酸亚铁晶体的质量______(填“>”“<”或“=”)原废液中硫酸亚铁的质量。

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【题目】下表是“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”中的一部分,下列与“★”处有关的说法正确的是( )

阳离子

阴离子

NO

Cl

Cu2+

Ag

A. ★处对应物质的化学式是CuNO3 B. ★处对应物质属于盐

C. ★处应填“不” D. ★处对应物质的名称是氯化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“化学的视角”认识身边的物质.

.空气

空气中含量最多的气体是________

利用图所示装置分别测得木炭磷充分燃烧过程中“压强-时间”关系如图,其中是集气瓶内初始气压;分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压.

①反应开始时,两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是________

②下列关于该实验的说法正确的有________(填标号).

.红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均没有影响

.实验测得,说明木炭在氧气中燃烧只生成二氧化碳

.实验测得,原因是反应生成物状态为固态

.利用图中的两个实验结果均可推算出空气中氧气的含量

.水

下列“水”属于纯净物的是________(填标号).

A.蒸馏水 B.矿泉水

C.自来水

用图装置进行电解水的实验.

①与管中相连接的是电源________(填“正”或“负”)极.

该实验过程中,不发生变化的微粒是________(填标号).

②在电解水过程中,图所示关系正确的是________(填标号).

据报道,科学家已发现一种新型复合催化剂可高效分解水,有望克服利用水制氢气的高成本难题.该反应的化学方程式为________

.金属

下列与金属相关的说法正确的是________(填标号).

A.常温下所有金属均为固态

B.不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁,硬度小于纯铁

C.生铁和钢都是铁的合金,性能不同的原因是二者含碳量不同

往含有硫酸铜的工业废液中加入铁粉可以回收铜,写出反应的化学方程式________

铁粉用于食品保鲜时常被称为“双吸剂”,原因是其发生缓慢氧化时,可同时吸收食品包装盒内的________,从而达到保鲜效果.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是( )

A. 2KClO32KCl+O2 B. 2KClO32KCl+3O2

C. 2KClO32KCl+3O2 D. 2KClO32KCl+3O2

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【题目】已知A物质的溶解度与温度的关系如下表所示:

向100 g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤。 回答下列问题。

(1)从上表数据中选择,25℃时,A物质的溶解度应不低于________

(2)在溶液①~⑤中,属于不饱和溶液的是________(填序号)。

(3)溶液⑤中溶质的质量分数为________(计算最终结果保留一位小数)。

(4)A物质与下列物质混合(两者之间不发生化学反应),能用溶解、过滤、蒸发的方法分离的是________(填字母)。

a.碳酸钙 b.食盐 c.铁粉 d.硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室用装置A和E制取氧气,其反应的化学方程式为__________________。当观察到______________时才开始收集。

(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为______,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置的连接顺序为______(选填字母)。

(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过______处理.改进后的发生装置如图G所示(己略去夹持装置)。

①铜丝绕成螺旋状的作用是______

A.收集到更多的02 B.加快反应速率 C.没有影响

②与装置B比较,改进后装置的优点是______

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