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    【题目】氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是( )

    A. 2KClO32KCl＋O2↑ B. 2KClO32KCl＋3O2

    C. 2KClO32KCl＋3O2↑ D. 2KClO32KCl＋3O2↑

    【答案】D

    【解析】

    氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下能发生分解反应，生成氯化钾和氧气。A、没有配平，此选项错误；B、反应物中无气体，生成了气体，在气体物质的化学式后面标上气体符号，氧气的化学式后面要标气体符号，此选项错误；C、氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热两个条件下发生反应，此选项错误；D、氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下发生分解反应，生成氯化钾和氧气，氧气的化学式后面标上气体符号，化学方程式要配平，此选项正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“绿色化学”世纪的主导方向．“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（有机化学反应方程式一般用“”代替“”）（ ）

    A. 实验室制二氧化碳

    B.

    C. （、为原料，为期望产品）

    D. 用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法，如表是NH4Cl和KNO3在不同温度时的溶解度数据：

    温度/℃

    10

    30

    50

    70

    溶解度/g

    NH4Cl

    33.3

    41.4

    50.4

    55.2

    KNO3

    20.9

    45.8

    85.5

    110

    根据上述数据，回答下列问题：

    (1)从上表可知，50℃时，NH4Cl的溶解度为______g．

    (2)NH4Cl和KNO3的溶解度受温度影响比较大的物质是________(填化学式)．

    (3)欲配制质量分数为10%的KNO3溶液，需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和________．

    (4)烧杯中A中是60℃时，含有100g水的NH4Cl不饱和溶液，经过如图1的变化过程(在整个过程中，不考虑水分的蒸发)，则C烧杯中溶液的质量为______g．

    (5)某同学欲验证NH4Cl固体溶于水时吸收热量，设计如图2实验，通过观察到____现象得以验证．

    A．a端液面高于b端液面

    B．a端液面低于b端液面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使花束能从A传到G。其中A的固体俗称干冰。请回答：

    (1)氢氧化钠应放在位置_____上。

    (2)C和D反应的化学方程式为_____，反应类型为_____。上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的物质是_____和_____。

    (3)当G换成另一种物质时就能将花传回起点A，它是_____ (写名称)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。

    （1）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同.下列说法中正确的是____________(填序号)。

    a.给试管中的液体加热时,试管口朝向如图①

    b．向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图②后如图①

    c．给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④

    d．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③

    （2）根据下图，读出液体的体积为________m L；精盐质量是_______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据右图回答问题：

    (1)甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的___。两种物质反应后，托盘天平的指针向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏转，原因是_____________________________________。

    (2)乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：______________________________________________。

    (3)两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应，一定要在_________________中进行。

    (4)从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是___ (填序号)。

    ①原子种类　②分子种类　③原子数目　④分子质量　⑤分子数目　⑥原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】室温下，分别向四个装有等质量的水的烧杯中加入硝酸钾固体，且所加固体的质量依次减少，充分溶解后如图所示，请回答下列问题．

    （1）________中盛的一定是饱和溶液；________中盛的可能是饱和溶液，________中盛的一定是不饱和溶液（以上均填序号）；

    （2）若对A，B两烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是________（填序号）；

    （3）欲使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采取的方法是________．（写出一种方法即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比是化学研究的重要方法．下列图示实验中，没有体现对比方法的是（ ）

    A. 比较二氧化碳的含量 B. 探究分子的运动

    C. 研究二氧化锰的催化作用 D. 区分硬水和软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校实验小组的同学用木炭与氧化铜反应，证明木炭具有还原性．实验装置图如下：

    请填写实验报告．

    （1）实验用品：

    仪器：________．

    药品：木炭、氧化铜、澄清石灰水

    （2）

    现象

    分析

    _______

    _______

    _______

    _______

    （3）结论

    结论：________，反应的化学方程式为：________．

    （4）问题和分析

    问题：在加热一段时间后，装有木炭和氧化铜试管口部，凝聚了少量的水．但是反应物中并没有氢元素，为什么会有水产生呢？我的________________．

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