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【题目】某校实验小组的同学用木炭与氧化铜反应,证明木炭具有还原性.实验装置图如下:

请填写实验报告.

(1)实验用品:

仪器:________

药品:木炭、氧化铜、澄清石灰水

(2)

现象

分析

_______

_______

_______

_______

(3)结论

结论:________,反应的化学方程式为:________

(4)问题和分析

问题:在加热一段时间后,装有木炭和氧化铜试管口部,凝聚了少量的水.但是反应物中并没有氢元素,为什么会有水产生呢?我的________________

【答案】酒精灯、铁架台、试管、带橡胶塞的导管澄清石灰水由澄清逐渐变浑浊(或澄清石灰水由澄清逐渐变浑浊,又逐渐变澄清)木炭得到了氧化铜中的氧,生成了二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水逐渐变浑浊试管中(有一部分)黑色粉末逐渐变红色 氧化铜失去氧而变成单质铜,单质铜的颜色为红色炭是使氧化铜还原为铜的物质(或木炭夺去氧化铜里的氧)C+2CuO 2Cu+CO2反应物是木炭和氧化铜,并没有氢元素参加化学反应.根据质量守恒定律,在木炭和氧化铜发生化学反应的过程中,不可能有水生成.但在加热一段时间后,试管口部,凝聚了少量的水,说明反应物木炭和氧化铜吸收水分,加热过程中水分蒸发出来,在试管口部冷凝

【解析】

1.考查对常见仪器的辨别和认识,用到的仪器有:酒精灯、铁架台、试管、带橡胶塞的导管;2.加热的试管内发生的反应为:2CuO+C2Cu+CO2,所以现象为:试管内黑色粉末逐渐变为红色是因为氧化铜失去氧而变成单质铜,单质铜的颜色为红色;盛澄清石灰水的试管内发生的反应为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,是因为木炭得到了氧化铜中的氧,生成了二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水逐渐变浑浊;3.通过上面对现象的分析可知氧化铜失去了氧变为铜,碳得到了氧化铜中的氧变为了二氧化碳,所以可以得出结论:是碳夺去了氧化铜中的氧;书写化学方程式必须注意反应条件、气体符号、配平,确保方程式书写完整才能得分,2CuO+C2Cu+CO2;4.反应体系中的水有两个可能来源:一是反应生成的水,二是反应物带入的水;首先分析第一种情况:因为反应物是木炭和氧化铜,并没有氢元素参加化学反应.根据质量守恒定律,在木炭和氧化铜发生化学反应的过程中,不可能有水生成;第二种情况:根据实验记录是在实验进行了一段时间试管口才有水凝聚,说明是反应前反应物受潮或吸收了水,加热后水分蒸发出来了,在试管口遇冷凝聚。

练习册系列答案
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【题目】氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是( )

A. 2KClO32KCl+O2 B. 2KClO32KCl+3O2

C. 2KClO32KCl+3O2 D. 2KClO32KCl+3O2

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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室用装置A和E制取氧气,其反应的化学方程式为__________________。当观察到______________时才开始收集。

(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为______,若要制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用装置的连接顺序为______(选填字母)。

(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂.现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过______处理.改进后的发生装置如图G所示(己略去夹持装置)。

①铜丝绕成螺旋状的作用是______

A.收集到更多的02 B.加快反应速率 C.没有影响

②与装置B比较,改进后装置的优点是______

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【题目】化学实验活动课上,同学们进行了如下图所示的实验。

(1)实验一中A试管内发生反应的现象是____,B试管内发生反应的化学方程式是_____

(2)组成里含有_____(写离子符号)的盐都能与盐酸反应,产生与实验一相似的现象。

(3)说明实验二中氢氧化钙与稀盐酸发生反应的现象是_______

(4)实验结束后,同学们将上述三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯内,得到无色澄清溶液。取该溶液少量于试管中,加入锌粉,有气泡产生。该溶液中除指示剂外含有的全部溶质是_________。这种滤液会对水体产生污染,需要加入过量的_____(填字母)处理后再排放。

A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.稀硫酸

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【题目】我国纪念年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”.下列关于水的说法不正确的是( )

A. 肥皂水遇软水能够产生大量气泡,遇硬水产生泡沫较少并有浮渣产生

B. 水由氢原子和氧原子构成

C. 水分子保持水的化学性质

D. 水的三态变化只是水分子之间的空隙发生变化,发生的是物理变化

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【题目】常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾等,某同学总结了碱的化学性质如图,发现碱与酸样,也有一些相似的化学性质。请回答下列问题:

(1)不同的碱具有相似的化学性质,原因是_________________

(2)同学们发现,用石灰浆粉刷墙壁,一段时间后墙面就变硬了,请用化学方程式解解释这一现象_________________

(3)依据如图可知NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,如果要除去在空气中已变质氢氧化钠溶液中的杂质,应选择适量的下列物质______

A.稀HCl B.硫酸 C.CaCl2 D.Ca(OH)2

以上混合物静置后再通过_________________(操作名称),即可达到实验目的,写出除杂的化学方程式_________________

(4)现有:HCl溶液Ba( NO32溶液、Na2CO3溶液、CuSO4溶液,写出一个能与NaOH溶液反应的化学方程式_______,反应类型为______

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【题目】“绿色化学”是指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的副作用.下列化学反应,不符合“绿色化学”概念的是( )

A. 消除硫酸厂尾气排放的

B. 消除制硝酸工业尾气氮的氧化物污染:

C. 制取硫酸铜:(浓)

D. 制取硝酸铜:(稀)

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【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是____ (填标号)。

A.蔗糖和水

B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液

C.铁和氯化铜溶液

(2)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体变化如图1所示。

1

①该反应的化学方程式为_______________

②参加反应的氧气质量为____g。

(3)某反应的微观示意图如图2所示:

2

①该反应的化学方程式为_______________

②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为____

(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28 g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4 g,请计算:

①生成氧气的质量________

②原混合物中氯酸钾的质量_____________

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