海底世界动物园中表演者常携带氧气瓶．氧气能被压缩在氧气瓶中说明( )A．氧分子大小发生改变B．氧分子可以再分C．氧分子总是在不断运动D．氧分子之间有间隔题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

12．海底世界动物园中表演者常携带氧气瓶．氧气能被压缩在氧气瓶中说明（　　）

	A．	氧分子大小发生改变		B．	氧分子可以再分
	C．	氧分子总是在不断运动		D．	氧分子之间有间隔

分析根据氧分子之间存在间隔以及气体间隔比较大容易被压缩进行解答．

解答解：任何构成物质的微粒之间都存在一定的间隔，且一般情况下，气体物质之间的间隔是比较大的，在加压的条件比较容易被压缩．故氧气可被压缩说明了分子之间有间隔容易被压缩．
故选D．

点评由于气体分子之间的间隔较固体和液体都要大，所以气体物质很容易被压缩而液体、固体物质则较难压缩．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

2．某实验小组的同学在实验室进行中和反应实验时，将稀盐酸滴入到盛有氢氧化钡溶液的烧杯中，发现无明显变化，对于烧杯中溶液中溶质的成分，小组同学提出不同的意见：
【提出猜想】
猜想1：HCl和BaCl₂
猜想2：HCl、Ba（OH）₂和BaCl₂
猜想3：只有BaCl₂
你的猜想是Ba（OH）₂和BaCl₂（填化学式）
上述猜想中，你认为不合理的猜想是猜想2；原因是2HCl+Ba（OH）₂=BaCl₂+2H₂O（用化学方程式表示）．
【查阅资料】BaCl₂溶液呈中性
【实验设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如表方案．

实验步骤	预期实验现象	结论
a．取少量烧杯内的溶液与试管中，滴加无色酚酞试液	无明显变化	猜想3正确
b．另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加足量的碳酸钠溶液	先有气泡产生，再有白色沉淀产生．	猜想1成立

【实验反思】
（1）小王同学提出，上述实验过程中步骤a所得出的结论不正确，原因是稀盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色．
（2）为了证明你的猜想是否正确，除了使用酸碱指示剂外，请再设计一个实验方案：

实验步骤	实验现象
取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加适量的氯化铜溶液	不产生沉淀

除了以上使用的试剂外，你还可以采用两种不同类别的试剂或方法是利用二氧化碳，方法是：取少量烧杯内的溶液于试管中，通入二氧化碳气体，不产生沉淀，溶液中不含有氢氧化钡；
利用pH试纸，方法是：利用玻璃棒蘸取烧杯中的溶液，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照，pH=7，溶液中不含有氢氧化钡．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

3．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	验证猜想的实验步骤	现象及结论
我认为此气体可能是氧气	把带火星的木条伸入集气瓶中	木条复燃，证明该气体是氧气
产生此气体的一个化学方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑

②我想制取该气体，发生装置将选取图1中的B（填序号，以下同），收集装置选取E或C

③如果用图2所示装置收集我猜想的气体，我认为气体应从a 端（填“a”或“b”）导入．
（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ 收集装置可采用图1中的E （填序号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

20．现有下列仪器：

（1）滴加少量液体时用胶头滴管、洗涤试管应使用试管刷
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体部位是：夹持在试管的中上部
（3）若利用上述仪器配制氯化钠溶液还需要添加的玻璃仪器是玻璃棒；加热KClO₃制取O₂，还需要的铁制仪器是：铁架台；其反应化学方程式为：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（4）写出下列操作可能造成的后果：
①某同学实验后整理仪器时没有盖好酒精灯灯帽：酒精挥发，灯芯上留有水分，下次使用时不易点燃
②用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时，试管口没有加棉花：高锰酸钾粉末进入导气管．

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7．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$
请回答下列问题：
（1）集气瓶中剩余的气体主要是氮气．说明该气体具有不活泼，难溶于水性．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积
的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是：装置漏气、红磷的量不足或未等到装置冷却到室温就打开了止水夹．
（3）某同学对实验装置进行了改进，如图2所示，请你说出图2的优点是：装置严密，误差小．