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活性氧化锌(ZnO) 是一种面向21世纪的新型高功能精细无机产品,近几年有关该物质的制备成为化工行业研究的热点.某校化学兴趣小组的同学参观了某厂用粗ZnO制备活性ZnO的生产流程,做如下探究.
制备活性氧化锌一种由粗ZnO(含FeO、CuO)制备活性ZnO的流程如图:

查阅资料:(1)粗ZnO中常含杂质FeO、CuO
(2)反应3是为了制得碱式碳酸锌、碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO
(3)已知:几种物质沉淀时的pH如下表:
物质Fe(OH)2Fe(OH)3Zn(OH)2Cu(OH)2
开始沉淀时pH6.341.486.25.2
完全沉淀时pH9.73.28.06.4
Fe(OH)2是一种絮状沉淀,不易除去,处理时常将其转化为Fe(OH)3而除去.
请问答下列问题:
(1)溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒,目的是
 

(2)写出在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式
 
(选写一个).
(3)反应1的目的是将Fe2+氧化为Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3,为了暂不形成Cu(OH)2、Zn (OH)2,该步骤需控制溶液pH的范围是
 

(4)操作A的名称是
 
,该过程中使用的玻璃仪器有烧杯、
 
 

(5)反应2中加入锌发生的反应属于
 
反应(填化学反应的基本类型).
(6)B溶液的溶质是(NH42SO4,检验其中是否含NH4+的方法为
 
考点:物质的相互转化和制备,酸的化学性质,盐的化学性质,铵态氮肥的检验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备
分析:(1)考虑反应物的接触面积;
(2)考虑ZnO样品与硫酸的反应;
(3)由表格中的数据,推测溶液pH的范围;
(4)操作a是将固体与溶液分离,应采取过滤的方法,过滤所用的主要玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒;
(5)考虑锌与稀硫酸的反应;
(6)根据氨根与碱反应,生成刺激性气味的气体生成.
解答:解:
(1)溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒,目的是增大反应物的接触面积或加快溶解速率I制备活性氧化锌.
(2)在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式 ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O等(写CuO或FeO与硫酸反应也正确);
(3)由表格可知:反应1的目的是将Fe2+氧化为Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3,为了暂不形成Cu(OH)2、Zn (OH)2,该步骤需控制溶液pH的范围是 3.2到5.2;
(4)操作a是将固体与溶液分离,应采取过滤的方法,过滤所用的主要玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒,故答案为:过滤;烧杯、漏斗、玻璃棒;
(5)反应2中加入锌发生的反应为锌与稀硫酸反应,属于置换反应;
(6)B溶液的溶质是(NH42SO4,检验其中是否含NH4+的方法为可加入NaOH浓溶液加热,观察现象,如有刺激性气味的气体生成,则说明含有NH4+
故答案为:
(1)增大反应物的接触面积或加快溶解速率;
(2)ZnO+H2SO4═Zn SO4+H2O等(写CuO或FeO与硫酸反应也正确);
(3)3.2到5.2;(4)过滤;玻璃棒、漏斗;
(5)置换;(6)可加入NaOH浓溶液加热,观察现象,如有刺激性气味的气体生成,则说明含有NH4+
点评:本题考查学生对工艺流程的理解、阅读获取信息能力、对操作步骤的分析评价、物质的分离提纯、氧化学计算等,是对所学知识的综合运用与能力的考查,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识、信息进行解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

镉大米,一般指镉含量超标的大米,镉通常通过废水排入环境中,引起植物的吸收,如图为元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是(  )
A、镉元素的原子序数为48
B、镉元素的相对原子质量为112.4g
C、镉元素的中子数为48
D、镉元素的原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氢氧化钠的描述中错误的是(  )
A、易溶于水,溶解时放出大量的热
B、能去除油污,可做厨房的清洁剂
C、水溶液能使石蕊溶液变红
D、对皮肤有强烈的腐蚀作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

小宇用配制的10%的CuSO4溶液测定一瓶NaOH溶液中溶质的质量分数.
(1)下图是配制CuSO4溶液的操作过程,正确的顺序是
 
(填序号).
(2)取NaOH溶液25g,向其中加入10%的CuSO4溶液40g时恰好完全反应.计算NaOH溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A是固体碱式碳酸铜,其化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热可分解为三种化合物,物质转化关系如图所示,其中C、F、H、I是无色气体,B通电时,在负极产生I,在正极产生H,根据推断回答下列问题:

(1)铜锈的主要成分是碱式碳酸铜.铜生锈与空气中氧气和水有关,还与空气中的
 
(填化学式)有关.
(2)在①~⑥反应中属于化合反应的是
 
(填数字序号).
(3)在实验室里加热两种固体的混合物,可制备气体H,反应的化学方程式是
 

(4)反应⑤的化学方程式
 

(5)
 
克碱式碳酸铜含有的氧元素质量与88g二氧化碳氧元素中氧元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组以“金属与酸溶液、盐溶液发生置换反应的规律”为课题,进行下面探究活动:

【提出问题】滤渣和滤液的成分是什么
【实验分析】滤渣A的成分中一定含有
 
,发生反应的方程式
 

【交流与评价】小明认为废液B中一定没有盐酸,其理由是
 

【反思与结论】小红反思后完成了下面实验,于是得出了滤液B成分
 

【实验拓展】若废液中含有两种溶质,想得到纯净的氯化锌固体,你的实验方案
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)若用A装置制氧气,其反应的化学方程式为
 
,在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是
 

(3)利用图1所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的是
 

A.用AD制取氧气    B.用BC制取氢气    C.用BE制取二氧化碳
(4)用如图F所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为
 
(填“a”或“b”)
(5)将G装置注射器中的稀盐酸全部压入锥形瓶中(已知镁条过量,装置气密性良好),写出该反应的化学方程式
 
;根据注射器活塞运动变化情况,绘制出注射器内收集到的气体体积变化与时间关系的图象如图2所示,则:
t1~t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是
 

t2~t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有NaCl 和Na2CO3的混合物样品4g,为了测定该混合物中Na2CO3的质量分数,现将足量盐酸加到此混合物中,得到部分数据与图象.
①样品完全反应后,共放出二氧化碳气体的物质的量为
 
mol.
②计算混合物中Na2CO3的质量分数.(根据化学方程式列式计算)
 

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