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下列实验方案的设计中可行的是:①用食盐水浸泡洗水垢;②用紫色的石蕊溶液鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸;③用淬火后的钢针制作钓鱼钩;④用食品级碳酸氢钠和柠檬酸自制汽水;⑤用灼烧法区分棉纤维和羊毛纤维;⑥用降温结晶法除去硝酸钾中混用的少量氯化钠杂质
A.②③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.①②③⑤
B

试题分析:①用食盐水浸泡洗水垢无法除去,应用醋酸,氯化钠溶液显中性,氢氧化钠溶液显碱性,稀盐酸显酸性,紫色石蕊试液在这三种物质中显不同颜色,所以可以用其区分,③淬火后钢的内部结构发生改变,变脆,强度减小,不适合做鱼钩,应进行相应的回火操作,④柠檬酸的水溶液显酸性,和碳酸氢钠反应产生二氧化碳,可以做汽水,⑤灼烧棉纤维有碳颗粒生成,灼烧羊毛纤维有烧焦羽毛的气味,⑥硝酸钾和氯化钠的溶解度变化随温度变化相差较大,可以采用降温结晶法来提纯硝酸钾晶体。
点评:化学常识通常来自于基本的化学知识点,较为简单,中考中常在选择题和填空题中出现,平时应注意对细小知识点的识记。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

根据图甲、乙、丙三种物质的转化关系,推测甲为     
A.铜B.碳酸钠
C.氧化铜D.氢氧化钡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列试剂中,能把NH4NO3、NaOH、NaCl一次性鉴别出来的是     
A.KCl溶液B.水C.稀盐酸D.NaNO3溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液五种物质。存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应.“→”表示物质间存在相应的转化关系。请回答:

(1)Y是             ,N是             
(2)请写出X---Y的化学方程式:             ;这是             反应。(写反应类型)
(3)M的用途是:                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某白色粉末可能含有Ba(NO3)2、CaCl2、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。把该粉末放入足量水中,充分搅拌,仍有白色物质不能溶解;再加入过量稀盐酸后,不溶物全部溶解;继续加入BaCl2溶液,没有明显现象。该粉末的可能组成最多有多少种情况(  )
A.4B.5C.6D.7

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的所用物质均是初中化学常见的,且每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示。

回答下列问题:
(1)A溶液一定呈   性(填“酸”或“中”或“碱”)。
(2)气体D的化学式为       
(3)步骤②的实验现象为       
(4)E溶液中的溶质可能是       
(5)B溶液的溶质由两种元素组成,④中产生气体的反应的化学方程式为      
(6)实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量,继续加入E溶液,仍有C固体析出,已知A与E中的阳离子相同,则实验后所得溶液含有的溶质为酚酞和         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

某固体可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成,现进行如下实验:

试回答:
(1)白色沉淀A为              ;(填化学式,下小题同)
(2)原固体中一定含有                 ,一定不含有                 
可能含有                 
(3)为检验上述可能含有的物质是否一定存在,某同学又设计了如下实验方案:
①取少量固体溶于水,加入足量的Ba(NO3)2溶液,充分反应后,过滤;
②取滤液加入Ag NO3溶液,观察有无白色沉淀生成,由此得出结论。
在上述的实验方案①中,加入足量的Ba(NO3)2溶液的目的是                                  ___。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列设计的实验方案中不能达到目的的是
A.用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线
B.用稀盐酸区分铁粉和木碳粉
C.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
D.用尝到味道的方法区分厨房厨柜中调味品食盐和蔗糖

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是
A.①③B.①③④C.②③④D. ①②③④

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