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某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)若要用过氧化氢制取氧气,应选用
 
(填“A”或“B”),在气体发生装置中可加入的固体物质是
 
(写化学式),反应的文字表达式为
 

(2)若用F装置收集去氧气,则气体从
 
端进入.若在装置中充满水,则O2应由
 
口进入(填“a”或“b”).
(3)如果用装置D来收集氧气,怎样验证集气瓶内气体是否已收满?简述操作过程
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气,生成氧气的同时还有水生成,反应不需加热,所以发生装置应为A;用A装置制取气体时,一般把固体放在锥形瓶中,液体从长颈漏斗中加入去分析解答;
(2)从如果用F装置收集氧气,收集时应从a导管进入,由于氧气的密度比空气大,氧气沉积在集气瓶的底部,由下而上,充满集气瓶;由于F装置内装满水,如果氧气从a管进入集气瓶,由于氧气的密度远小于水的密度,进入集气瓶内的氧气会从b管中导出,而从b管进入,由于氧气不易溶于水,在氧气压力的不断增大下,集气瓶中的水会被压出,当水排净时,氧气已充满去分析解答;
(3)从如果用装置D来收集氧气,是用向上排空气法收集;由于氧气的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部,氧气自下而上,充满集气瓶,当瓶口有氧气时,说明氧气已收集满分析解答;
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气,生成氧气的同时还有水生成,其文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;由于反应不需加热,所以发生装置应为A;用A装置制取气体时,一般把固体放在锥形瓶中,液体从长颈漏斗中加入;故答案为:A       MnO2        过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(2)如果用F装置收集氧气,收集时应从a导管进入,由于氧气的密度比空气大,氧气沉积在集气瓶的底部,由下而上,充满集气瓶;由于F装置内装满水,如果氧气从a管进入集气瓶,由于氧气的密度远小于水的密度,进入集气瓶内的氧气会从b管中导出,而从b管进入,由于氧气不易溶于水,在氧气压力的不断增大下,集气瓶中的水会被压出,当水排净时,氧气已充满;故答案为:a    b;
(3)如果用装置D来收集氧气,是用向上排空气法收集;由于氧气的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部,氧气自下而上,充满集气瓶,当瓶口有氧气时,说明氧气已收集满,检验氧气是否集满的方法是利用氧气的助燃性,用带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,证明集气瓶内已充满氧气;故答案为:把带火星的木条,放在集气瓶口,如果复燃,证明已满.
点评:重在考查氧气的实验室制法,过氧化氢溶液制取氧气反应原理和注意事项.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物26.5g制取氧气,完全反应后,冷却到室温,称量剩余固体的质量为16.9g,生成氧气多少g?原混合物中有氯酸钾多少g?

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用符号或文字填空:
(1)在下列横线上填写相应符号(必须按顺序填写):
硫元素
 
,3个铁原子
 
,氮气
 
,氯酸钾
 

(2)写出“O”元素符号的意义(要求写出两种不同的意义):
 
 

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下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
①Mg2+     ②H2O    ③2CO      ④
+2
Mg
O   ⑤2Fe
(1)表示分子数的是
 

(2)表示一个离子所带电荷的是
 

(3)表示元素化合价的是
 

(4)表示一个分子中所含原子个数的是
 

(5)表示原子个数的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号及文字填空:
(1)氯元素
 

(2)2个氮原子
 

(3)3Na
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号表示下列“化学之最”.空气中含量最多的元素是
 
,地壳中含量最多的元素是
 
,最多的金属元素是
 
 相对原子质量最小的元素是
 

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写出下列所示仪器的化学名称
 
 

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人类的生活和工农业生产都离不开水.原水(未经处理的水)中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶解于水时,可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的净化步骤如下:
(1)能消毒杀菌的步骤为
 
(填标号).
(2)易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多,叫硬水,这种水可通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的软水.日常生活中,我们会用
 
来鉴别硬水和软水.如果检测结果是水样为硬水,可以用
 
的方法将其软化.
(3)A步中加明矾的作用为
 

(4)下列各种生活中常见的水中属于纯净物的是
 
(填序号).
①矿泉水  ②自来水   ③蒸馏水   ④汽水   ⑤糖水  ⑥冰水.

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钠元素和氧元素最本质的区别是(  )
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C、质子数不同
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