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    【题目】如图是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是

    A. x是时间，y是pH

    B. x是的加入Ba(OH)2溶液的质量，y是水的质量

    C. x是加入Ba(OH)2溶液的质量，y是沉淀物质的质量

    D. x是加入Ba(OH)2溶液的质量，y是溶液中溶质的质量

    【答案】D

    【解析】A、稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水。反应的过程中溶液的酸性逐渐减弱，pH变大，恰好完全反应时溶液的pH=7，继续加入氢氧化钡，溶液的呈碱性，pH>7，错误；B、稀硫酸和氢氧化钡溶液中均含有水，反应又生成了水，故水的质量会一直增加，错误；C、随着加入氢氧化钡量的增加，生成的硫酸钡沉淀的质量增加，完全反应后沉淀的质量保持不变，错误；D、稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，随着反应的进行，硫酸的量逐渐减少，前后完全反应时，只有水，没有溶质，继续滴加氢氧化钡，溶质的质量逐渐增加，正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小兰进行水的电解实验时，在水中加入少许硫酸钠以增强导电性。她将2.7g硫酸钠固体加入52.7g水中充分溶解，倒入电解器中通电，当正极产生4.8g氧气时结束实验。忽略气体在水中的溶解，请计算（写出计算过程）：

    （1）负极产生氢气的质量___________；

    （2）实验结束时所得溶液的溶质质量分数_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.5 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。

    （1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_____（填写离子符号）。

    （2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_____（结果精确至 0.1 g）。

    （3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_______（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧烛是一种便携式供氧设备(如下图)。产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJ·g-1)、金属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。某兴趣小组拟自制氧烛，火帽为确定每100g氯酸钠需要添加金属粉末的质量[m(金属)]，查得下表数据：

    下列说法正确的是

    A. m(金属)只能采用不同比例的金属和氯酸钠在空气中实验获得

    B. m(金属)只能通过氯酸钠分解吸收热量与金属燃烧放出热量进行理论药块计算确定

    C. m(金属)过小将使氧烛中反应无法持续进行，过大将减小产氧量

    D. 不用催化剂时，分别使用铁、铝、镁作燃料，m(Fe)最小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的日常生活离不开水。

    (1)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，净化程度相对较高的是_____。

    (2)写出电解水的化学反应方程式：_____；该反应的基本类型是_____。

    (3)A、B、C三种固体的溶解度曲线如图所示：

    ①P点的含义是_____；

    ②t2℃时，将15gA物质加入50g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为_____g。

    ③若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的方法是_____(填降温”或“蒸发”)结晶。

    (4)如表是CO2在水中的溶解度的几组数据：(单位：mL)

    温度

    溶解度

    0

    25

    50

    75

    100

    1

    1.79

    0.752

    0.423

    0.307

    0.231

    10

    15.92

    7.14

    4.095

    2.99

    2.28

    25

    29.30

    16.20

    9.71

    6.82

    5.73

    ①根据数据CO2在水中的溶解度随温度的升高而_____(填“增大“或“减小”)。

    ②打开汽水瓶盖有气体溢出，说明原瓶内的气压_____(填“＞”、“=”或“＜”)瓶外大气压。

    (5)配制500克溶质质量分数为0.9%的生理盐水，正确的实验操作顺序是_____(填序号)。

    ①溶解②溶液装瓶、贴标签③称量④计算⑤量取

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】明明同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液做酸碱中和实验。

    (1)已知：水的密度为1.0g/mL。实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要称取氢氧化钠5g，需要量取水________mL。量取时的操作如右图所示，该操作对所配制溶液溶质质量分数的影响是________________。

    (2)明明用配制的氢氧化钠溶液做中和反应实验，发现有气泡产生。于是明明判断氢氧化钠变质了。请用化学方程式说明氢氧化钠变质、滴加盐酸产生气泡的原因______________。

    (3)为探究氢氧化钠是否完全变质，明明设计了两个实验方案。

    方案1：取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液，溶液变成红色

    方案2：取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞溶液。发现溶红色。

    于是明明认为样品中还会有氢氧化钠，没有完全变质。

    ①康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的，他的理由是_________________。

    ②请你设计一个方案来验证氢氧化钠是否完全变质。_____________________

    (4)康康将方案2进行了定量化处理，来检测氢氧化钠固体的变质程度。取10g样品溶于90g水中，向其中滴加过量饱和石灰水，对沉淀过滤洗涤、烘干后称量为0.5g。则样品中氢氧化钠的质量分数是_____________?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验室里，某化学兴趣小组发现了一瓶标签受到腐蚀的无色溶液(如图所示)，他们对此产生了兴趣。

    （提出问题）这瓶溶液究竟是什么?

    （猜想假设）

    猜想①：Na2CO3

    猜想②：NaCl

    猜想③：Na2SO4

    小丹同学根据标签上的信息认为一定不可能的猜想是________。

    （查阅资料）Na2SO4溶液显中性

    （设计实验）为了确定该溶液究意是剩余两种盐的哪一种，设计如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ．取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液

    _______

    猜想____成立

    Ⅱ．向步骤Ⅰ中试管内继续加入过量稀盐酸

    有大量气泡产生

    （实验反思）

    (1)写出实验步骤Ⅰ中发生的化学反应方程式_______________________。

    (2)为达到实验目的，小丹认为上述设计实验还可简化，则下列实验操作可以是______(填序号)。

    A．向样品中滴加酚酞试液看溶液的颜色变化

    B．向样品中加入稀盐酸看是否有气泡产生

    C．蒸发样品看是否有固体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】社会发展让人们的出行更加方便，汽车逐渐走进寻常百姓家。请根据要求回答有关问题：

    (1)在上图汽车的部件中主要由有机合成材料制成的是__________；

    (2)在汽车的电路中主要使用的是铜线，这是利用了铜的______性；

    (3)汽车表面的烤漆不仅美观，还能起到__________的作用

    (4)化石燃料的大量使用，带来了环境的污染和资源的枯竭等问题。我市自2018年开始推广使用车用乙醇汽油，到2019年实现全市全覆盖。乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式是______________，推广使用乙醇汽油的好处是______________ ，______________ (写出两条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初中常见的物质，其中A是常见的建筑材料，B是红色粉末，H是红褐色沉淀。各物质之间的转化关系如下图所示(部分生成物己略去)。

    请回答下列问题：

    (1)写出物质 A和H的化学式：A ____________； H ____________。

    (2)写出B→G的化学方程式：____________________________________________。

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