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铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
(1)铁锅含有单质
 
(写化学式)
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是
 

(3)铝锅轻便、耐用,其原因是
 

(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是
 
考点:生铁和钢,金属的化学性质,金属的回收利用及其重要性,灭火的原理和方法
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据铁锅是铁的合金,据此进行分析解答.
(2)根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.
(3)根据铝的密度、铝易与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,进行分析回答.
(4)根据金属的回收利用的重要性,进行分析解答.
解答:解:(1)铁锅是铁的合金,含有单质铁和一些其他元素,铁的化学式为:Fe.
(2)油着火可用锅盖盖灭,利用的是隔绝氧气的灭火原理.
(3)铝的密度小,所以铝锅轻便;常温下,以与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化,因此铝锅比较耐用.
(4)回收利用废旧铁锅、铝锅,可以减少环境污染,而且还可以节约冶炼金属时所用到的大量的煤等化石燃料和铁矿石等矿石资源.
故答案为:(1)Fe;(2)隔绝氧气;(3)密度小;常温下易与氧气反应表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝的进一步氧化;(4)减少环境污染,节约资源等.
点评:本题难度不大,掌握常见的铁合金、灭火的原理、金属的性质、金属资源的回收利用的意义是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种无色气体,可能是CO、CO2、H2中的一种或几种混合而成的,将此气体①通入澄清的石灰水,无沉淀产生;②点燃,能燃烧,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯的内壁上有水珠生成.根据以上现象判断:该气体中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
.写出一定含有的气体在空气中燃烧的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填写下列空白:
(1)2个氧分子
 

(2)1个硝酸根
 

(3)钠元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图. 

(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是
 
.P点所表示的含义为
 

(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有:
 

(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,实验中观察到的明显现象有:①剧烈反应,有气泡产生;②镁条逐渐溶解③同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?
 

(4)产生上述现象③的原因是:
 

(5)写出镁与盐酸反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质均含有地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系:(氢气+氧气
 点燃 
.
 
水)
(1)则:甲、乙、丙三种物质的化学式分别为
 
 
 

(2)写出甲→丙的化学方程式
 
;该反应的类型属于
 
反应.
(3)写出铁丝在丙中燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列常见的物质中:①氦气   ②二氧化碳   ③氧气  ④铜   ⑤镁   ⑥二氧化硫 (用相应的化学式或化学方程式填空)
(1)可以用来充灌探空气球的是
 
 
(2)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(3)能供给人和动物呼吸的是
 
   
(4)形成酸雨的主要气体是
 

(5)在空气中灼烧后变黑的是
 
,反应的化学方程式为
 

(6)燃烧时发出耀眼的白光,可以用作照明弹的是
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列物质的化学式:
(1)氯气
 
;    (2)氧化铜
 
;(3)氖气
 
;     (4)含钾元素的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列主要发生化学变化的是(  )
A、
粉尘爆炸
B、
用自来水洗碗
C、
冰雪融化
D、
海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年“世界环境日”中国主题是“低碳减排、绿色生活”.下列做法中符合这一主题的是(  )
A、大力发展火力发电
B、将生活垃圾焚烧销毁
C、乘坐公交车或骑自行车出行
D、广泛使用一次性塑料袋

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