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    化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）若要组装一套二氧化碳的制取装置，可选择图中的
     
     进行组合，检验二氧化碳是否收集满的方法是
     

    （2）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是
     
    ；
    G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为
     
    ；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明
     
    ．
    （3）图丙中玻璃管内发生化学反应的方程式为
     
    ，酒精灯加上铁丝网罩的作用是
     
    ．尾气的处理方法可以是
     
    ．
    （4）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体．实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气．选取上述
     
    作为制取氨气的发生装置； 收集氨气只能选用的装置为
     
    ，其原因是
     
    ．
    （5）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
     
    （填化学式）．
    考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳；由于反应物是固体且不需要加热，由于二氧化碳的密度比空气大去分析；由于二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳的验满方法是把燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，证明已满；
    （2）二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红；二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水；根据提供的信息：装置H中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．
    （3）从二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，酒精灯加上铁丝网罩的作用是集中热量并提高温度，反应过程中剩余的一氧化碳会散发一空气中污染空气，因此要把尾气处理掉，可用酒精灯点燃去分析；
    （4）从实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，由于反应物是固体且需要加热；由于氨气极易溶于水且密度比空气小（氨气的相对分子质量小于空气的平均相对分子质量去分析；
    （5）从密度比空气小且不和空气中的成分发生反应的气体可用向下排空气法收集去分析；
    解答：解：（1）由实验室制取二氧化碳气体的药品为大理石和稀盐酸，二者接触就会发生反应，生成氯化钙和水和二氧化碳；由于反应物是固体且不需要加热，故发生装置为A，由于二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集，故收集装置为C；二氧化碳的验满方法是把燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭，证明已满；
    （2）二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇碳酸变红；二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；根据提供的信息：装置H中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．故答案为：石蕊溶液变红   CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O   二氧化碳的密度比空气大且既不燃烧也不支持燃烧；
    （3）二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，其反应的化学方程式为：CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO；酒精灯加上铁丝网罩的作用是集中热量并提高温度，反应过程中剩余的一氧化碳会散发一空气中污染空气，因此要把尾气处理掉，可用酒精灯点燃，使一氧化碳转化为二氧化碳；故答案为：CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO    集中热量并提高温度      用酒精灯点燃；
    （4）实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，由于反应物是固体且需要加热，故发生装置为：B；由于氨气极易溶于水且密度比空气小（氨气的相对分子质量小于空气的平均相对分子质量），故只能用向下排空气法收集；故答案为：B       C        氨气极易溶于水且密度比空气小；
    （5）密度比空气小且不和空气中的成分发生反应的气体可用向下排空气法收集（C装置），在O2、CH4、NH3、Cl2中，CH4、NH3的密度比空气小，所以可用C装置来收集；故答案为：CH4、NH3．
    点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度；考查了实验室制取气体中发生装置及收集装置的选择、二氧化碳的化学性质等，是考试的重点也是中考的重点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略），图中A、B、C、D均为无色气体，其中D能使澄清石灰水变浑浊，E为常见红色金属铜．

    （1）根据上图判断A的化学式为
     
    ，B的化学式为
     
    ．
    （2）写出黑色固体甲和D反应的化学方程式
     
    ．
    （3）除了C与黑色固体乙反应外，请用关系图中的物质再举一例说明乙生成E的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、金刚石B、木炭
    C、石灰石D、铅笔芯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体，小明很好奇，设计如图实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是
     
    ．
    （2）探究生成的气体是什么？
    【猜想与假设】根据质量守恒定律，所得气体可能是
     
    或
     
    ．
    【实验验证】将产生的气体通往肥皂水中，产生肥皂泡，用燃着的水条靠近肥皂泡，听到有爆鸣声，说明生成的气体是
     
    ．
    （3）探究试管中剩余固体成分的是什么？
    【查阅资料】
    常见铁的氧化物 FeOFe2O3  Fe3O4
    颜色，状态 黑色粉末红棕色粉末 黑色晶体 
    能否被磁铁吸引 否 否能 
    能否与盐酸反应 能能  能
    【初步验证】用磁铁吸引试管中剩余的黑色固体，发现能全部被磁铁吸引．
    【猜想与假设】剩余固体不可能是Fe2O3，理由是
     
    ．
    猜想一：剩余固体是Fe3O4，
    猜想二：剩余固体是
     
    ．
    【实验探究】
     实验操作 实验现象结论 
     取少量黑色固体于试管中，加入足量的
     
         		 固体全部溶解 猜想一正确
     
     
    		 猜想二正确
    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：

    （1）写出图1中标号仪器的名称：
    a
     
      b
     
     c
     
     d
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其发生装置可用
     
    （填序号，下同），反应的文字表达式
     

    若实验室用过氧化氢代替高锰酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置
     
    ，反应的文字表达式
     
    ．
    （3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是
     
     （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室探究空气中氧气含量实验时，同学们发现将燃着的红磷伸入集气瓶内的速度再快，也会有部分空气受热逸出，所以他们对实验进行了改动，采用如图所示实验装置，以下对改动后的实验说法有误的是（　　）
    A、当电阻丝对白磷加热时，白磷迅速燃烧，产生大量白烟
    B、预计的实验现象是U型管左端液面先下降后上升至刻度1
    C、若装置没有冷却到室温就读数，测得的氧气含量比理论值偏大
    D、由该实验得出的结论是氧气约占空气体积的
    1
    5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示物质用途中，主要利用其物理性质的是（　　）
    A、
    氮气充填灯泡
    B、
    氧气用于急救病人
    C、
    氧气用于火箭推进剂
    D、
    氦气探空气球

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    与燃烧和爆炸无关的图标是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较钠原子和钠离子这两种粒子，相同的是（　　）
    A、核外电子数
    B、核电荷数
    C、最外层电子数
    D、所带的电荷数

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