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描述蜡烛在空气中燃烧时的实验现象,并解释蜡烛燃烧为什么既有物理变化又有化学变化.
考点:蜡烛燃烧实验,化学变化和物理变化的判别
专题:空气与水
分析:根据蜡烛在空气中燃烧时现象,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,进行分析解答.
解答:解:蜡烛在空气中燃烧,产生黄白色火焰,火焰分为三层,外层温度最高,产生少量的黑烟,放出大量的热;在火焰上方的冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水珠;在火焰上方罩上内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,澄清石灰水变浑浊(合理即可).
蜡烛在受热时首先由固态变为液态,没有新物质生成,只是状态发生改变,属于物理变化;蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新的物质生成,属于化学变化;故蜡烛燃烧既有物理变化又有化学变化.
故答案为:产生黄白色火焰,火焰分为三层,外层温度最高,产生少量的黑烟,放出大量的热等(合理即可);蜡烛受热熔化属于物理变化;蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化.
点评:本题难度不大,掌握蜡烛燃烧的现象、化学变化与物理变化的判别方法等是正确解答本题的关键.
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打火机给人们的生活带来了方便,右图为普通打火机的示意图,请根据如图回答下列问题:
(1)属于单质的是
 
 (选填一种物质的编号,下同),属于金属材料的是
 

(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通,据此说明燃烧需要的条件之一是:
 

(3)打火机偶然未打着火时会闻到一股异味,说明分子具有
 
性质.

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奥运会中火炬传递仪式是传播奥运精神的重要手段.请回答下列问题:
(1)采集圣火是在太阳光下将火炬伸向凹面镜,将其点燃.火炬传递结束后,采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬,其中蕴含的灭火原理是
 

(2)制造火炬使用的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性,请用化学方程式表示其原因
 

(3)运动员通过食用水果和蔬菜来获取的主要营养物质是
 

(4)接送运动员的电动汽车充电时是将电能转化为
 

(5)维护足球场草坪,可使用含硝酸钾的营养液,硝酸钾属于
 

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从a.氢氧化钠,b.熟石灰,c.生石灰,d.碳酸钙,e.浓硫酸,f.石灰水六种物质中选择适当的物质,将其序号填在下列各题的空格内.
(1)干燥二氧化碳气体
 
.        (2)改良酸性土壤
 

(3)用于实验室制取二氧化碳
 
.   (4)用于检验二氧化碳
 

(5)放置在空气中质量不会发生变化的是
 

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在做有关氢氧化钙水溶液的性质实验时,小红同学向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体,发现澄清的石灰水变混浊;小亮同学给饱和石灰水加热,也发现澄清的石灰水变混浊,通过分析他们都得出了正确的结论.通过上述内容,你能得出什么结论?

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工业上用甲和乙反应制备燃料丙.根据下列微观示意图得出的:
①写出甲乙的化学式
 

②丙中C、H、O元素的质量比为
 

③该反应的基本类型是
 

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有下列物质 ①冰和水的混合物;②五氧化二磷;③镁;④氦气;⑤食醋;⑥洁净清新的空气;⑦矿泉水;⑧稀有气体.
其中属于纯净物的有
 

属于混合物的有
 

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结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)指出图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾固体制取较为纯净的氧气,选用的发生装置是
 
(填字母,下同),反应的化学方程式为
 
.收集装置为
 

(3)实验室制取二氧化碳是,发生反应的化学方程式是
 
,如需要E装置干燥二氧化碳气体,则E装置中应装
 
,气体应从
 
端通入(填“c”或“d”).
(4)乙炔(C2H2)气体(块状固体)与水反应生成,且反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置组合是
 

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下列实验记录合理的是(  )
A、用托盘天平称取10.15gNaCl
B、用100mL烧杯量取75mL蒸馏水
C、用pH试纸测出某碱溶液的pH为12
D、用pH试纸测得某酸溶液的pH为8.1

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