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在做有关氢氧化钙水溶液的性质实验时,小红同学向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体,发现澄清的石灰水变混浊;小亮同学给饱和石灰水加热,也发现澄清的石灰水变混浊,通过分析他们都得出了正确的结论.通过上述内容,你能得出什么结论?
考点:碱的化学性质,固体溶解度的影响因素
专题:常见的碱 碱的通性
分析:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小.
解答:解:向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体时,澄清的石灰水变混浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,实验结论:二氧化碳能和氢氧化钙反应.
给饱和石灰水加热时,发现澄清的石灰水变混浊,是因为氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,当加热时,一部分氢氧化钙从水中析出,实验结论:氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

酶属于(  )
A、蛋白质B、糖类
C、维生素D、油脂

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如图所示的是初中化学常见物质之间的反应及转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略).其中A、B是单质,E是一种蓝色溶液,N常用来改良酸性土壤.请根据图示回答下列问题:
(1)M的化学式可能为
 

(2)写出反应①的一个化学方程式
 

(3)转化过程中涉及到的基本反应类型有
 
种.
(4)写出D的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,将200g硝酸钾饱和溶液蒸干,得到72g硝酸钾.求20℃时,硝酸钾的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制50g 5%的氯化钠溶液按以下操作顺序进行.
请回答下列问题:
(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
 

(2)操作B中称取氯化钠的质量为
 
 g,称量时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体   B.减少适量氯化钠固体   C.调节游码   D.添加砝码
(3)量水时,量筒必须放平,视线与液体的
 
保持水平.     
(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是
 
   
 (5)图中没有,但在实验过程中还需用到的一件仪器是
 
  
(6)配制好50g 5%的氯化钠溶液后.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有下列中的
 
(填序号). ①氯化钠固体不纯  ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片  ③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出.

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描述蜡烛在空气中燃烧时的实验现象,并解释蜡烛燃烧为什么既有物理变化又有化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的一种重要方式,但不合理的推理会得出错误的结论.请对下列错误观点用化学式或化学方程式写出相应的否定例证.
 错误观念否定例证
 ①生成盐和水的反应一定是中和反应举例:
CaO+2HCl=CaCl2+H2O
 ②某有机物燃烧生成CO2和H2O,说明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素 
 
 ③含有氢元素的化合物一定是酸 
 
 ④所有的金属元素在自然界中,都以化合物的形式存在 
 

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有A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最丰富的元素;B的单质在A中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E;C的原子核内有9个质子;D的原子核外有11个电子.根据以上条件回答:
(1)写出A、B的元素名称:A
 
   B
 

(2)写出C、D的元素符号:C
 
   D
 

(3)写出气体E的名称:E
 

(4)写出A和B反应生成E的文字表达式:
 

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咖喱是一种烹饪辅料.若白衬衣上撒上咖喱汁,用普通肥皂水洗涤时,会发现黄色污渍变成红色,浸泡在水中后红色又变成黄色.据此判断可能与咖喱有相似化学性质的试剂是(  )
A、活性炭B、石蕊试液
C、氯化钠溶液D、铁粉

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