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用化学用语填写下列各空:
(1)2个氢原子
 
     (2)3个氢氧根离子
 
(3)金元素
 

(4)生物体中含量最多的元素
 
(5)2个钠离子
 
 (6)3个亚铁离子
 

(7)氩气
 
   (8)三个硫酸根离子
 
(9)氧化亚铁
 

(10)三个过氧化氢分子
 
(11)保持水化学性质的最小粒子
 

(12)氢氧化铁中铁元素化合价
 

(13)硫酸铵
 
(14)氢氧化铜
 
,(15)磷酸
 
,(16)硝酸钡
 

(17)碳酸钠
 
,(18)氯化铁
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
根据生物体内含量最多的元素是氧元素进行分析;
根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析;
根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
根据物质化学式的正确书写方法进行分析.
解答:解:由原子的表示方法可知:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
由离子的表示方法可知:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;
生物体内含量最多的元素是氧元素,分子是保持物质化学性质的最小微粒,
由元素化合价的表示方法可知:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以,
(1)2个氢原子可以表示为:2H;
(2)3个氢氧根离子可以表示为:3OH-
(3)金元素可以表示为:Au;
(4)生物体中含量最多的元素是氧元素,表示为:O;
(5)2个钠离子可以表示为:2Na+
(6)3个亚铁离子可以表示为:3Fe2+
(7)氩气是单原子分子,可以表示为:Ar;
(8)三个硫酸根离子可以表示为:3SO42-
(9)氧化亚铁可以表示为:FeO;
(10)三个过氧化氢分子可以表示为:3H2O2
(11)保持水化学性质的最小粒子是水分子,表示为:H2O;
(12)氢氧化铁中铁元素化合价表示为:
+3
Fe
(OH)3
(13)硫酸铵是(NH42SO4,(14)氢氧化铜是Cu(OH)2,(15)磷酸是H3PO4,(16)硝酸钡是Ba(NO32,(17)碳酸钠是Na2CO3,(18)氯化铁是FeCl3
故答案为:(1)2H;(2)3OH-;(3)Au;(4)O;(5)2Na+;(6)3Fe2+;(7)Ar;(8)3SO42-;(9)FeO;(10)3H2O2;(11)H2O;(12)
+3
Fe
(OH)3;(13)(NH42SO4,(14)Cu(OH)2,(15)H3PO4,(16)Ba(NO32,(17)Na2CO3,(18)FeCl3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校学生要进行一系列实验,请结合如图帮助他们解决以下问题:
(1)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为:
 
,棉花的作用是
 
.试管口略向下倾斜的原因是
 

用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验时,需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是
 
(用化学方程式表示).
(2)用C装置制取二氧化碳,使用该装置制取气体的突出优点是
 
,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
;若改用G装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端进入.
(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气.你认为上图中最适合制取氨气的发生装置是
 
,选择的依据是
 
.收集氨气时选用了E装置,把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中,观察到集气瓶内有大量红色液体进入.根据上述信息总结出氨气的性质有
 
(至少答2条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号)
 
,试管口略向下倾斜的原因:
 
.写出该反应化学方程式
 
.棉花团的作用:
 

(3)用B、D装置组合可制取某种气体,写出制取该气体的反应化学方程式
 
. 检验该气体的方法:
 

(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,常选用装置B或装置C,C与B相比较,其优点是
 
,选用的收集装置为(填字母编号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种无色溶液具有下列性质:
(1)该溶液中滴加紫色石蕊试液后变红色;
(2)向该溶液中加入镁条有大量气体生成;
(3)向该溶液中加入Ba(NO32溶液有大量白色沉淀生成,加入过量稀HNO3,白色沉淀不消失,则溶液中所含溶质可能是
 
,其溶液的pH值一定
 
7.(填“大于”,“小于”,“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)取用木炭的仪器叫
 
,未经点燃的木炭
 
(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是
 


(3)木炭在氧气中燃烧的现象是
 
,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到
 
.请写出木炭燃烧的文字表达式和符号表达式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号HCOClNaFe
(1)写出一种气体单质的化学式
 
,写出食盐的化学式
 

(2)写出单质碳完全燃烧时反应的化学方程式
 

(3)若某可燃性气体由两种元素组成,则该气体可能是
 
或者是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤时,一贴是指
 
,烧杯为什么要紧靠玻璃棒?
 
,玻璃棒的作用是
 
.如果过滤后滤液仍然浑浊,原因是
 
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)A物质在t3℃时溶解度为
 

(2)P点表示
 

(3)t1℃时,三种物质溶解度由大到小的顺序是
 

(4)要从A物质的饱和溶液中得到A物质,可用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图微观示意图中,用“”和“”表示不同元素的原子,其中表示化合物的是
 
、表示混合物的是
 

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