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    化学与生活联系密切，生活中处处有化学．
    （1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是
     
    ．（填元素符号）
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用
     
    来区别硬水和软水．
    （4）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）．写出甲烷完全燃烧的化学方程式
     
    ．
    考点：化学变化和物理变化的判别,硬水与软水,元素的符号及其意义,元素的简单分类,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与生活
    分析：（1）根据物理变化与化学变化的本质区别，以及食醋和大理石的主要成分及二者的化学性质回答．
    （2）根据元素的分类来回答．
    （3）根据软硬水的区别方法来回答．
    （4）根据甲烷的成分判断燃烧产物，另外燃烧的助燃剂是氧气，反应条件是点燃．
    解答：解：（1）食醋中含有醋酸，大理石的主要成分是碳酸钙，醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，变化时有新物质生成，是化学变化．
    （2）在元素的汉语名称中，偏旁为金字的是金属，三点水的为液态非金属，石字旁的为固态非金属，在碘、钙、铁中碘为非金属元素．
    （3）在日常生活中，人们常用肥皂水来区分软硬水，加入肥皂水摇动，泡沫丰富的是软水，泡沫少的是硬水．
    （4）甲烷中含碳、氢两种元素，可判断燃烧产物为二氧化碳和水，另外燃烧的助燃剂是氧气，反应条件是点燃，所以方程式为：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    故答案为：（1）化学；（2）I；（3）肥皂水；（4）CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体的装置如图，请回答下列问题．

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式
     
    ．A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．
    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，可选用图中
     
    和
     
    （填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象的描述，不正确的是（　　）
    A、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B、电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气
    C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
    D、红磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如图，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（　　）
    A、图示中共有4种分子
    B、图示符合质量守恒定律
    C、该反应属于置换反应
    D、说明化学反应中原子不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    贝壳中含有大量的钙元素，钙元素在贝壳中以碳酸钙的形式存在．
    为了鉴定贝壳中钙元素的质量分数，小花称取6g贝壳，研成粉末后放入烧杯中，然后逐滴滴入稀硝酸，并不断搅拌，至刚好完全反应（假设杂志既不溶于水，也不与盐酸反应）；共用去稀硝酸24g，此时称得烧杯内物质的质量为27.8g（溶于水的二氧化碳忽略不计）．回答计算下列问题：
    （1）判断贝壳粉末与稀硝酸刚好完全反应的依据是
     

    （2）反应中生成二氧化碳的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D、E五种物质的转化关系如图所示．
    请回答：
    （1）C的化学式为
     
    ；写出该物质在生活中的一种用途
     

    （2）A中金属元素的化合价是
     
    ；
    （3）反应②的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：
    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ；
    （2）制备任何气体之前，必须先检查装置的
     
    ，实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的表达式为
     
    ，实验完毕时，发现瓶中氧气呈紫红色，需对装置A做的一点改动是
     
    ．试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．要得到一瓶干燥的氧气可选用收集装置是
     
    （填写装置序号），怎样验满：
     
    ，
    （3）实验室还可以用分解过氧化氢溶液来制氧气，反应文字表达式为：
     
    ，选用发生装置是
     
    （填写装置序号）．
    （4）已知氨气密度比空气小，易溶于水．实验室常用加热熟石灰固体和硫酸铵固体混合物来制取氨气，则制取氨气的发生装置是
     
    ，收集装置选择
     
    ．（填写装置序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质与氯气反应在光照下生成四氯化碳和氯化氢气体．
    （1）推测组成该物质的元素种类，并说明原因．
    （2）如果上述反应中反应物分子个数比均为1：1，生成物的分子个数比也是1：1，且反应物的分子总数等于生成物分子总数，推断该物质组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学符号表示：
    ①3个氢原子
     
    ；          
    ②镁离子
     
    ；
    ③2个酒精分子
     
    ；     
    ④氧化铝中铝元素显+3价
     
    ；
    ⑤空气中含量最多的气体
     

    ⑥相对分子质量最小的氧化物
     
    ．
    （2）选用符合要求的物质的字母填空．
    A．一氧化碳     B．干冰     C．氧气     D．氮气      E．石墨
    ①常用作电池电极的是：
     
    ；    
    ②常用作食品保护气的是：
     
    ；
    ③常用作气体燃料的是：
     
    ；    
    ④常用于人工降雨的是：
     
    ．

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