某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理.方法及性质．结合装置图.回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:a .b ．(2)向气体发生装置内加入药品前.必须．(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气时.可选用的发生装置是 .若用高锰酸钾制氧气.选用的收集装置是或E.用这种方法收集氧气需要验满.验满的方法是．在A装置中的试管口还应放一团 .这样做得目� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a

，b

．
（2）向气体发生装置内加入药品前，必须

．
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是

（填上图字母），若用高锰酸钾制氧气，选用的收集装置是

或E，用这种方法收集氧气需要验满，验满的方法是

．在A装置中的试管口还应放一团

，这样做得目的是

反应的化学符号表达式为

．
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是

（填图中字母）．

考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）熟悉常见仪器的名称和用途；
（2）根据制取气体实验的步骤进行分析；
（3）根据实验室制取气体的反应物的状态和反应的条件确定发生装置，依据气体的密度和溶解性确定收集装置，根据实验室制取氧气时的注意事项和验满方法分析回答；
（4）根据实验室制取气体的反应物的状态和反应的条件确定发生装置．

解答：解：（1）由图示可知标号仪器，a是长颈漏斗，b是锥形瓶；故答案为：长颈漏斗；锥形瓶；
（2）向气体发生装置内加入药品前，必须检查装置的气密性，以防生成的气体外逸，故答案为：检查装置的气密性；
（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气属于固液在常温下反应制取气体，可选用的发生装置是B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，选用的收集装置是C或E，用向上排空气法收集氧气需要验满，验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，则收集满了；高锰酸钾制取氧气时，生成的氧气流会将高锰酸钾粉末吹进导管，所以在试管口放一团棉花是作用是：防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
故答案为：B；C；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，则收集满了；棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）属于加热固体制取气体，应选择的发生装置是A，故答案为：A．

点评：本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质：①清新的空气 ②红磷 ③四氧化三铁 ④液态氧 ⑤银⑥氯酸钾 ⑦氯化铜（CuCl₂） ⑧含氯化钠0.9%的生理盐水．（填序号）
（1）属于混合物的有

；（2）属于纯净物的有

；（3）属于氧化物的有

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学是一门以实验产基础的学科，化学实验时要注意观察实验现象，下列实验现象描述不正确的是（　　）

A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B、铁丝在空气中燃烧时火星四射

C、铜绿受热分解生成黑色固体

D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

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科目：初中化学 来源： 题型：

请根据图所示的实验装置图填空．

（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①

，②

，③

，④

．
（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时应该选择的发生装置是

，装置中还缺少一种实验用品

，其作用是

．写出反应的文字（或符号）表达式：

．
（3）当用C装置制取氧气时，仪器③内盛放的液体是

，反应文字表达式为

．
（4）在实验室制取并收集二氧化碳可选用

装置（填字母编号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式：

．验证二氧化碳收集满的方法是

．
（5）氢气是一种密度比空气小的气体，难溶于水．实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气．实验室制取氢气的发生装置可以选择图中的

装置，收集氢气可以选择上图中的

装置．
（6）实验室用加热二氧化锰和浓盐酸混合物的方法制取氯气，应该选择的发生装置是

．
（7）图2所示装置也可以用来收集气体．如果用该装置收集二氧化碳，气体应该从

导管通入．如果用排水法收集氧气，应该先在该装置中

，然后将氧气从

导管通入．
（8）小宋同学对气体发生装置作了改进，设计了如图装置，如图3（Ⅱ）所示．使用图（Ⅱ）装置制取CO₂，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a后，可以观察到的现象

．

（9）小亮同学也改进了气体发生装置，改进的装置如图（Ⅲ）所示，与C装置相比较，橡皮管的作用是

．
（10）小明同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MmO₂的质量	相同时间内产生O₂体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

实验结论：在相同条件下，

，双氧水分解得越快．
本实验中，测量O₂体积应选右图中的

装置才合理（填编号）．冷却至室温后，调整量筒使内外液面相平，若仰视读数，则读数

实际值（填＜、＞、或=）．若生成0.16g氧气，氧气密度约为1.429g/L，应选用

规格的量筒（选填字母序号）

．
A．100mL B．200mL C．500mL D．1000mL．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在一个集气瓶中充满空气，要除去其中的氧气，又不增加其它气体成分，可选用的可燃物是（　　）

A、木炭

B、石蜡

C、硫粉

D、红磷

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列原子结构示意图中，表示阴离子的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室有一瓶保管不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华很感兴趣，决定对其成分进行探究．

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流研讨】根据受损标签的情况判断，
这瓶试剂不可能是

（填字母序号）．
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】
①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
②Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈碱性．
③测定室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下表所示．
表1．物质的溶解度

物质	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度/g	36	109	215	9.6

【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是

．
【猜想与实验】
①可能是

溶液；
②可能是Na₂CO₃溶液；
③可能是NaCl溶液．
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是

．
（2）小强为了确定该溶液的成分，他又进行了如表2所示实验．
表2．实验记录

操作步骤	实验现象	结论及化学方程式
步骤一：取样品于试管中，滴加	产生大量的气泡	猜想②正确步骤二相关反应的化学方程式是
步骤二：把产生的气体通入		猜想②正确步骤二相关反应的化学方程式是

【拓展与应用】请你选择与小强不同的试剂来确定该溶液的成分，你选择

溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：

哪些事实说明空气中含有下列成分？
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有

．
（2）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有

．
（3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有

．
在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．
（1）滴管取用试剂后平放或倒置

．
（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心

．
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛

．
（4）实验剩余的药品放回原瓶

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请根据下列装置、仪器和药品，回答问题：

①写出仪器的名称：E

②图A中此装置有一处错误，请写出改正方法

；改进后，用此装置进行实验室制氧气发生的化学方程式是

；若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，且能调控制反应速度，发生装置应选E（或F）和

组合．
③用向上排空气的方法收集一瓶氧气，能说明集气瓶中已充满氧气的方法及现象是

．

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