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    某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，测得有关数据如表：
    物　质甲乙丙丁
    反应前质量（g）2025230
    反应后质量（g）30212x
    分析表中数据可知，x=________g，该化学反应中可能是催化剂的物质为________，该化学反应类型是________．

    24    丙    化合反应
    分析：根据质量守恒定律可求X的值，反应后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质可能是催化剂，然后根据反应类型的知识进行分析．
    解答：根据质量守恒定律可知，x=20+25+2+30-30-21-2=24；丙的质量反应前不变，可能没有参加反应，也可能是该反应的催化剂；反应后乙、丁的质量减少，是反应物，甲的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应．
    故答案为：24；丙；化合反应．
    点评：在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?达州）为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图的实验来验证自己的假设．

    [进行实验]
    如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．
    根据要求，请回答：
    [实验现象]
    反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的
    中间
    中间
    ，乙小组的天平指针指向刻度盘的
    右边
    右边
    ．（选填“左边”、“右边”或“中间”）
    [解释与结论]
    甲小组的结论为：
    参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和
    参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和
    ；
    乙小组的解释为：
    反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少．
    反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少．
    ．
    [反思与评价]
    比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是：
    将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置
    将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置
    ；由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到
    有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验
    有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?天门）某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，测得有关数据如表：
    物  质 甲 乙 丙 丁
    反应前质量（g） 20 25 2 30
    反应后质量（g） 30 21 2 x
    分析表中数据可知，x=
    24
    24
    g，该化学反应中可能是催化剂的物质为
    丙
    丙
    ，该化学反应类型是
    化合反应
    化合反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?浦口区二模）某活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸反应进行了下列探究：

    【探究一】向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如图1所示）：
    （1）蜡烛燃烧变化的现象是：
    蜡烛熄灭
    蜡烛熄灭
    ．
    （2）根据该实验现象推测碳酸钠与盐酸反应产生的气体可用于
    灭火
    灭火
    （写出用途）．
    【探究二】利用碳酸钠与盐酸的反应，可否用于验证质量守恒定律进行了探究，实验如下：
    如图2所示，在（吸滤）瓶中加入适量的碳酸钠粉末，在小试管中加入盐酸．将小试管放入吸滤瓶中，并用止水夹夹住支管处的橡皮管．称量整个装置的质量，记录读数．将吸滤瓶倾斜，使小试管中的盐酸倾倒入瓶中，与碳酸钠粉末反应．可观察到如图3
    所示的现象．再次称量整个装置的质量，记录读数．
    两次读数
    是（或否）
    是（或否）
    （填“是”或“否”）相等．理由是
    在密闭容器中反应，符合质量守恒定律（或否，因为气球受到空气浮力，导致称量不准确）?
    在密闭容器中反应，符合质量守恒定律（或否，因为气球受到空气浮力，导致称量不准确）?
    ．
    【探究三】碳酸钠与盐酸反应后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质溶于水，不参加反应且呈中性）．甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠，可能有盐酸或碳酸钠．为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论．
    查找资料：氯化钠溶液呈中性
    实验操作 实验现象 结论
    甲 取样于试管中，滴加
    ?紫色石蕊
    ?紫色石蕊
    试液    		 试液变红 有盐酸
    乙 取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液
    有气泡产生?
    有气泡产生?
    【探究四】某兴趣小组同学向盛有6.0g纯碱样品的烧杯里加入40.0g盐酸，实验测定完全反应后烧杯中剩余物的质量为43.8g，且溶液显酸性．（假设纯碱样品中的杂质不与盐酸反应）
    求：
    （1）产生的二氧化碳的质量为
    2.2g?
    2.2g?
    g．
    （2）纯碱样品中碳酸钠的质量（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?东莞二模）为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设．
    {实验方案}

    {进行实验}
    如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有KOH溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．
    根据要求，请回答：
    （1）[实验现象]甲小组的同学看到烧杯中有
    蓝色沉淀
    蓝色沉淀
    现象；反应的化学方程式为
    CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
    CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4

    （2）乙小组同学看到烧杯中有
    气泡冒出
    气泡冒出
    现象．反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的
    中间
    中间
    ，乙小组的天平指针指向刻度盘的
    右边
    右边
    （选填“左边”、“右边”或“中间”）
    （3）[解释与结论]甲小组的结论为
    质量守恒
    质量守恒
    ；乙小组的解释为：
    产生的二氧化碳气体逸散到空气中
    产生的二氧化碳气体逸散到空气中
     
    （4）[反思与评价]比较两个小组的实验设计，使用的试剂不变，若要验证质量守恒定律，应改进的是：
    有气体参与或生成的反应，应在密闭容器中进行
    有气体参与或生成的反应，应在密闭容器中进行
    ．

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