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    【题目】（5分）氢氧化钠固体在空气中敞口放置了一段时间。

    （1）它会吸收空气中的 和 。

    （2）写出发生变质反应的化学方程式 。

    既能证明它是否发生变质，又能除去该杂质的药品是 ，

    【答案】（1）CO2 ； H2O （2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ； Ca(OH)2

    【解析】

    试题分析：氢氧化钠固体在空气中敞口放置了一段时间它会吸收空气中的二氧化碳和水分，变质主要是因为氢氧化钠会和二氧化碳反应，常用氢氧化钙来检验其是否变质。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是

    A．集气瓶内加入少量水可吸收生成的五氧化二磷

    B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

    C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

    D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。

    【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？

    【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作为催化剂

    【进行实验】用天平称量0．2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    向步骤⑥得到的固体中再次加入过氧化氢，伸入带火星的木条，

    氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂

    （2）步骤①的目的 ；

    （3）【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的____________

    第一组 第二组 第三组 第四组

    A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

    B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

    C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

    D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用如图所示装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a____________,b___________。

    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是

    （3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花目的是

    （4） 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式： ；发生装置可选用（填代号，下同） ，收集氧气可选用 ； 若选用C装置收集氧气，当气泡 时，再开始收集。实验结束时，应先 ，再 ，否则会引起 。

    （5）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用右图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是 （填“a”或“b”），验满的方法是 。

    （6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置（填代号，下同）是 ；要想收集到更纯的乙炔气体，最好选的收集装置是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量。

    （1）实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因。（写出两条即可）（2）集气瓶水的作用是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（20分）根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）实验仪器的名称：a ；b 。（2分）

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为 ，此反应类型是 反应。其发生装置应该选用 （填字母标号），收集装置可选用 （填字母标号）。在实验时，该装置试管口应放一团棉花，其目的是 。若要收集到较纯净的氧气，最好选用装置 （填字母标号）收集。（8分）

    （3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）。用C装置收集O2理由是 ；实验室用C装置收集氧气，当____________________时开始收集。用E装置收集O2的验满方法是 。（6分）

    （4）制取并用排水法收集氧气实验结束时，应先 后，再 ，以防止 。（4分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）如图所示的是初中化学中的一些重要实验，请回答下列问题：

    （1）实验A：倾倒二氧化碳时观察到的现象是

    （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（任意答一点）：

    （3）实验C：先拿下瓶塞， 在桌上；然后拿起试剂瓶， ，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管，这样不会倒出，也不会腐蚀到标签。

    （4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是 ，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成 ，放出大量的热。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。

    （1）用A装置制取氧气，管口塞一团棉花的作用是 ；

    该反应的符号表达式是 ，反应类型为 。

    （2）用B装置收集氧气，当看到有 时开始收集。

    （3）C装置也可用来收集氧气，如图放置时，氧气应从 （填“a”或“b”，下同）端通入；若C装置中充满水时，作为氧气的收集装置，则氧气应从 端通入。

    （4）用A、B组合制取氧气，实验结束后，发现试管破裂，直接的原因可能是 （填序号）：

    ①加热时接触灯芯；②铁夹未夹在试管中上部；③酒精灯中酒精超过了容积的2/3；④加热时试管外壁有水；⑤氧气收集完毕后，未从水中移出导管。

    （5）D所示装置的实验目的是 ；其中的化学反应为（写符号表达式） ；实验结果偏小的原因可能是 （填序号）：

    ①红磷量不足； ②未冷却到室温就读数； ③装置气密性不好； ④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经测定，某工厂排放的废水的pH为3，污染环境。若将该废水治理成pH为8时，可向该废水中加入适量的

    A．氯化钠 B．硫酸 C．消石灰 D．废铜片

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