练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    为了提高燃料的燃烧利用率，可采用的方法是（　　）
    A、添加足够多的燃料
    B、只需使燃料与空气有足够大的接触面
    C、只需通入足够多的空气
    D、既通入足够多的空气，又增大燃料与空气有足够大的接触面
    考点：完全燃烧与不完全燃烧
    专题：化学与生活
    分析：促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．
    解答：解：A、提高燃料的燃烧利用率，可采用增大燃料与氧气的接触面积或增大氧气的浓度的方法，添加足够多的燃料不能提高燃料的燃烧利用率，故选项错误．
    B、提高燃料的燃烧利用率，可采用增大燃料与氧气的接触面积或增大氧气的浓度的方法，故选项错误．
    C、提高燃料的燃烧利用率，可采用增大燃料与氧气的接触面积或增大氧气的浓度的方法，故选项错误．
    D、提高燃料的燃烧利用率，可采用增大燃料与氧气的接触面积或增大氧气的浓度的方法，故选项正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握提高燃料的燃烧利用率的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应实验：向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液，溶液变成
     
    色，pH
     
    7（填“＞”、“＜”或“=”），向锥形瓶逐滴滴入已配制的稀盐酸并振荡，当恰好中和时，看到的现象是
     
    ．此反应属于中和反应，请举一例中和反应在日常生活或工农业生产中的应用
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有四种物质的溶液：①氢氧化钠溶液②硫酸钠溶液③稀盐酸④氯化铁溶液，不用其他试剂就可以将它们逐一鉴别出来，其正确的鉴别顺序是（　　）
    A、④③②①B、④①②③
    C、①③④②D、④①③②

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中经常遇到下列变化，其中属于化学变化的是（　　）
    A、葫椒磨成粉B、米饭烧焦
    C、黄豆磨成浆D、西瓜榨成汁

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列自然现象属于化学变化的是（　　）
    A、海水蒸发B、动植物呼吸
    C、沙里淘金D、山体滑坡

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对某些实验现象的描述，正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧，发出白光
    B、氢气在空气中燃烧，产生红色火焰
    C、食醋滴入紫色石蕊溶液中，溶液变成蓝色
    D、锈铁钉放入稀盐酸中一会儿后溶液变成浅绿色

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于科学知识的说法正确的是（　　）
    A、用食盐可除去暖水瓶中的水垢
    B、加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥
    C、物体不受力的作用时处于静止状态
    D、改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性就会改变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，大气中PM2.5严重超标是引起雾霾天气的主要原因．为提高空气质量，下列合理的做法是（　　）
    A、废气烟囱加高
    B、秸秆直接焚烧
    C、使用清洁能源
    D、出行多开汽车

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图形象地表示了某反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“”、“”、“”分别表示M、N、P三种不同的分子，该反应的化学式中M、N、P前的化学计量数之比为（　　）
    A、2：2：3
    B、3：1：2
    C、1：2：2
    D、3：2：2

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案