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【题目】(6分)实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是:在图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后,加热蒸馏烧瓶,注意不要使液体沸腾太剧烈。弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水后,停止加热。请回答

下列问题:

(1)写出仪器A、B的名称:A ,B

(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是

(3)细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是 (填序号)。

a.三脚架 b.铁架台 c.泥三角 d.漏斗架

(4)实验中加入沸石(或碎瓷片) 催化剂(填不是

(5)用该装置也可以将硬水软化为软水,区分硬水和软水的常用试剂是

【答案】(1)酒精灯 锥形瓶 (2)冷凝效果不好 (3)b

4)不是 5肥皂水

【解析】

试题分析:(1)常见仪器的识记:酒精灯锥形瓶

(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是冷凝效果不好

(3)细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是铁架台,选b

4)实验中加入沸石(或碎瓷片)只是为了防止液体暴沸,不是催化剂

5区分硬水和软水的常用试剂是肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如图所示的实验方案:在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞(活塞质量忽略不计,起始位置在5刻度处).加热容器,使容器温度达到80℃(已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃).

请回答:

(1)实验过程中,可以观察到:白磷燃烧,产生大量___________,活塞先向______移动,再向______移动,最后停在刻度______处.

(2)由此实验得出的结论__________

(3)若实验中白磷质量太少,测得氧气的体积分数会__________

(4)有位同学用木炭取代白磷来进行实验,结果实验失败,请你分析实验失败的原因是___________

(5)写出该反应的文字表达式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是

A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热

C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片

D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某粒子结构示意图如下图所示:

请根据图示回答下列问题:

(1)该图表示________元素的原子结构示意图(填“金属”或“非金属”);

(2)该元素的原子序数为________;其在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子形成________(填化学式)离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关水的实验装置如图所示。

(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是________

(2)图2为蒸馏装置,海水经图2装置处理后的水属于________,海水经图1装置处理后的水属于________,(填纯净物或混合物)。

(3)图3为简易水电解器,电解水的文字表达式为________,A管产生的气体是_____,如何检验__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应.

查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2,H2O发生反应:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+H2O═4NaOH+O2

请回答下列问题:

(1)装置A中发生反应的化学方程式为 ____,利用装置A制取CO2的优点是___

(2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反应的化学方程式为________

(3)装置D的作用是________

(4)装置E中收集到的气体是____( 填化学式),该气体还可以用下列图2装置中的____进行收集(填写字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:①_____________

(2)装置B可用于实验室制取氧气,该反应的化学方程式是________该反应属于_____反应(填基本反应类型)若要收集一瓶较纯净的氧气可选用_____(填收集装置的序号)。

(3)小明同学用“碎冰冰”包装做了如图F的发生装置制氧气,该装置中的液体药品是______,无纺布包中的固体药品是_________,起_______作用。装置的优点是可以随时开始和停止反应,装好药品后如何操作使反应开始?____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究

(1)如图所示装置和药品进行实验,

红磷燃烧的符号表达式是______

(2)小明同学认为可用铁丝代替红磷,测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是:____

(3)小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量,结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因是 _____

(4)小组同学反思后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况由此不能得出的推论是

A. 人通过呼吸能够消耗氧气,产生二氧化碳和水分

B. 人体吸入气体中的氧气,只有部分进入了血液

C. 人呼出的气体中,二氧化碳所占的比例多于氧气

D. 人呼出的气体中,水分所占的比例少于二氧化碳

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