【题目】下列实验内容符合右图所示变化趋势的是（ ）
序号 | 实验内容 | 横坐标表示的量 | 纵坐标表示的量 |
① | 在一固定容积的容器中加入过量红磷测定空气中氧气含量 | 时间 | 红磷的质量 |
② | 过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气 | 时间 | 二氧化锰的质量 |
③ | 向铜、锌混合物粉末中加入盐酸 | 加入盐酸的质量 | 剩余固体的质量 |
④ | 某温度下，向硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾 | 加入硝酸钾的质量 | 溶质的质量分数 |
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
53随堂测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。
（1）写出图中标有①的仪器名称_____。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_____，它属于基本反应类型的_____。
（3）小华在实验室制取二氧化碳气体，她需要的药品是_____，发生反应的化学方程式是_____。
（4）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为_____（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是_____。
（5）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是_____，集满气体后集气瓶应_____放桌面（填“正”或“倒”）。
（6）安装装置A时，将导管塞进单孔橡胶塞的方法是_____。
（7）小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学舒展：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小明经过思考后，认为小慧的结论不科学。你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是_____，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？_____（填“是”或“否”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
请回忆教材用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的反应化学方程式_____，属_____反应（填“化合”或“分解”）。
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
（实验改进）
Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ．测得实验数据如下表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（交流表达）
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应（一个缓慢氧化的过程），首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出氢氧化亚铁的符号_____。然后生成氢氧化铁。最终生成铁锈。
（2）根据表中的数据计算，改进实验后测得空气中氧气体积分数是_____（计算结果精确到0.1%）。
（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_____。
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【题目】某品牌补铁剂(见图)的使用说明书部分内容如下:
[成份]本品每袋含富马酸亚铁0.1g，富马酸亚铁的化学式: 
。
[功能主治]用于各种原因(如慢性失血、营养不良)引起的缺铁性贫血。
[用法用量]口服。儿童：一次1袋，一日1-3次；成人：一次2袋，一日3-4次
(1)富马酸亚铁中碳、氧元素的质量比为_____；
(2)若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂，一天可补充铁元素的质量为____mg(计算结果保留1位小数)。
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【题目】兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。
（查阅资料）
Ⅰ．制取CO的方法：加热碳酸镁和锌粉的混合物，反应原理为：MgCO3+Zn====MgO+ZnO+CO↑
Ⅱ．处理尾气的方法：用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中会出现红色固体。
（设计方案）根据上述资料设计如下实验装置(固定装置略，装置气密性良好)：
（实验步骤）
第一步：打开弹簧夹，通入一会儿氮气；
第二步：关闭弹簧夹，点燃两个酒精灯；
第三步：一段时间后，熄灭两个酒精灯；
第四步：……
（实验分析）
(1)实验过程中，观察到B处的实验现象是____________，C处发生反应的化学方程式是_______________；D处发生反应的化学方程式为：2CuCl+2CO+2X═Cu2Cl2(CO)2·2H2O↓，其中X的化学式为_____________。
(2)上述实验步骤中，第一步操作的目的是_______________________________________；
第四步操作是：打开弹簧夹，再通入氮气至________________________________________。
(3)若A处有mgMgCO3参加反应，C处生成ngCaCO3，能证明25m＞21n的一个实验现象是______________________。
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【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线。请回答：
（1）在40℃时A、B的溶解度大小关系是________________。
（2）a点是A、B两条曲线的交点，其含义是____________________________。
（3）20℃时将20gA固体放人50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是__________g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标号的仪器名称：（1）_____，（3）_____。
（2）若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要在试管口_____。发生化学方程式为_____。
（3）能用装置D收集氧气，检验氧气是否收满的方法是_____。
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【题目】用适当的化学符号或数字填空
①氢氧化钠中氢元素的化合价_____
②五氧化二磷分子_____
③空气的成分按体积计_____，约占空气体积的21%
④3个钙离子_____
⑤地壳中含量最高的金属元素_____。
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【题目】钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在实验室，小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤被的成分进行探究。
（提出问题）滤液中溶质的成分是什么?
（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性
（猜想与假设）猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明认为猜想______不合理，理由是_______(用化学方程式表示)。
（实验与验证）
实验 | 实验操作 | 实验現象 | 实验结论 |
实验一 | 取少量滤液于试管中，仔细观察现象 | 溶液为无色 | 猜想_____不成立 |
实验二 | 向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
实验三 | 常温下，再取少量滤液，测溶液酸碱度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
（拓展延伸）金属活动性顺序表中钠及前面的金属____(填“能”或“不能”)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。
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