A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“﹣”表示两种物质能相互反应;部分反应物、生成物及反应条件未标出).物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是厨房中常用的调味品,F的溶液呈黄色,反应①和②都有白色沉淀生成,请回答:
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(1)写出A、C、D的化学式:A 、C 、D .
(2)写出①的基本反应类型是 .
(3)反应②的化学方程式为 .
科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东济宁卷)化学(解析版) 题型:探究题
(1)某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质:
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请根据实验装置和实验内容,回答下面问题:
①探究二氧化碳与碱反应时,将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊,原因是 ;可将二氧化碳先通过装置 ,再通入装置D,理由是 (用化学方程式表示);
②探究二氧化碳与水反应时,实验分两步进行:首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花,再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花,这样做的目的是 ;结合上面实验,装置正确的连接顺序是 (填序号)
(2)家庭生活中食品制作(如面条、馒头等)经常用到食用碱,食用碱的主要成分是碳酸钠,可能含有少量氯化钠.小莉将家中食用碱带到实验室进行探究,请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠.
实验步骤 | 实验现象 | 结论与解释 |
1.取一定量的食用碱样品放入试管,加入蒸馏水、振荡 | 样品溶解 | 食用碱溶于水 |
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山西卷)化学(解析版) 题型:选择题
“归纳整理”是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像,其中图像与实验表述一致的是
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A.加水稀释NaOH溶液
B.一定温度下,向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体
C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D.在密闭容器中,镁带燃烧前后固体质量的变化
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:选择题
在毕业联欢晚会上,某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透,后取出轻轻挤干,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,布手帕依然完好。下列说法正确的是
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A.布手帕不是可燃物,不能燃烧
B.空气不充足,布手帕不会燃烧
C.布手帕被白酒浸湿,导致着火点降低
D.白酒中水蒸发时吸热,温度达不到布手帕着火点
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:计算题
某环保小组监测到一造纸厂排放的废水中含有碳酸钠和硫酸钠两种物质,为测定废水中这两种物质的含量,环保小组的同学进行了以下实验:取该造纸厂排放的废水200g,先向其中加BaCl2溶液至ng后停止,然后再滴加稀盐酸,反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀和气体的质量关系如图所示
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(假设废水中其它成分不参与反应;钡的相对原子质量为137)
请根据图象与数据分析计算:
(1)a、b、c三点对应的溶液中所含BaCl2的质量关系是 (用“>”、“<”或“=”表示).
(2)m值等于 .
(3)该废水中硫酸钠的溶质质量分数(写出计算过程).
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:选择题
在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,分别加入等质量、等溶质质量分数的足量稀盐酸,将天平调节至平衡.然后向左盘的烧杯中加入4.0含钙元素的质量分数为50%的碳酸钙与氧化钙的固体混合物,使之完全反应.欲使天平恢复平衡,可向右盘的烧杯中加入( )
A.3.5g氢氧化钠溶液 B.2.8g氧化铁 C.2.8g碳酸钠溶液 D.2.4g镁
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东烟台卷)化学(解析版) 题型:选择题
清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应).下列说法正确的是( )![]()
A.丁的化学式为H2O,该反应为置换反应 B.参加反应的甲与乙的质量比为3:1
C.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物 D.该反应体现了无机物可以转化为有机物
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东潍坊卷)化学(解析版) 题型:选择填充题
下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中,不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)( )
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A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(四川达州卷)化学(解析版) 题型:填空题
请用合适的化学用语填空:
(1)3个磷原子 (2)铵根离子
(3)2个甲烷分子 (4)氧化铝中铝元素的化合价 。
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