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【题目】根据下列装置图。回答有关问题:

写出装置中标号仪器的名称:____________

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为:______。在加入药品之前,应先______。要得到比较纯净的氧气收集装置选择______,收集氧气时,若得到的氧气不纯,原因可能是:写一条______

写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为:______,并据此选择图中______填字母组装一套制取干燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是______

【答案】试管 长颈漏斗 2KClO32KCl + 3O2 检查装置的气密性 G 集气瓶中水未装满或一开始冒气泡就开始收集气体等 2H2O22H2O+O2 CE 将带火星的木条放在瓶口,复燃则满

【解析】

(1)仪器的名称是试管,仪器的名称是长颈漏斗;

(2)氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下分解为氯化钾和氧气;反应的化学方程式为2KClO32KCl + 3O2;加入药品前,为防止装置漏气影响实验效果,应先检验装置的气密性;氧气不易溶于水,可用排水法收集较纯净的氧气,收集装置选择G;若最终收集到的氧气不纯,则导致氧气不纯的原因可能是集气瓶中水未装满或一开始冒气泡就开始收集气体等;

(3)过氧化氢在二氧化锰作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2;过氧化氢制取氧气时,反应物的状态是固体和液体,不需加热,发生装置可选用C,氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法或向上排空气法收集,用向上排空气法收集的气体较干燥,收集装置可选用E。选择图中CE组装一套制取干燥氧气的装置;氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃。检验氧气是否收集满可用带火星的木条放于瓶口,木条复燃,则说明氧气收集满

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别放入盛有100g水的烧杯中,充分溶解后的现象如图Ⅰ所示,升温到t2℃后的现象如图Ⅱ所示。结合硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线回答问题。

(1)甲烧杯中溶解的物质是___________

(2)t1℃时,甲、乙烧杯中溶液的溶质质量分数关系是甲______(填“>”“=”或“<”)乙。

(3)t2℃时,乙烧杯中的溶液是___________(填“饱和溶液”“不饱和溶液”或“不能确定”)。

(4)若使t1℃时乙烧杯中未溶的固体继续溶解,除升温外还可以采用的方法是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组对某品牌钙片(主要成分:碳酸钙)样品进行如下实验分析:10片钙片,每片1g,碾成粉末加入足量稀盐酸中,反应生成的气体通入到100(足量)氢氧化钠溶液中,充分反应后溶液质量变为103.3克。求:(1)碳酸钙中钙元素的质量分数为__;样品与酸反应生成气体的质量为___

(2)钙片中碳酸钙的质量分数____(写出计算过程。保留小数点后位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有ABCDEFG七种物质CF是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:

(1)推测下列物质的化学式:B____________D___________F____________

(2) 写出C→A转化的化学方程式____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置探究分子的性质请据图回答下列问题:

[进行实验]I是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是_________此实验说明了分子____________________

[实验改进]老师对图I所示的装置进行了改进如图II所示,并进行了下列操作

①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;

②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;

③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

几分钟后可观察到的现象是________________________该实验说明了_____________________

[分析讨论]

1若实验II的现象不明显,应当进行的改进操作是____________________________

2改进后图II所示装置的主要优点是______________________

3实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是________________________

[拓展延伸]同学们经过讨论后认为,图I和图II所示装置虽能够证明分子的性质,但无法证明影响分子性质的因素,于是又设计了图III和图IV所示装置:

1按照图III和图IV所示装置操作几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同_________________

2对比图III和图IV所示的装置,说明了_________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A,B,C,D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:

1)图中A,B,C,D粒子共表示________种元素.

2Dx=________

3E中银元素原子的质子数为________,一个银原子质量是一个碳﹣12原子质量的________倍.

4)写出A中的粒子符号:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一种干粉灭火器利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要成分是磷酸二氢铵),根据如图回答下列问题。

1)图中所标物质中属于合成材料的是_____ (写一种)。

2)干粉灭火器灭火的原理是_____

3)在钢瓶的表面涂油漆的作用是_____;废铁除铁锈后再利用,工业用盐酸除铁锈的化学方程式是_____

4)灭火器中磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可作_____(填字母)来使用。

A 氮肥 B 磷肥 C 钾肥 D 复合肥

5)对废旧金属回收利用的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。

1)化石燃料包括煤、___和天然气等。燃煤会影响环境,下列环境问题与燃煤有直接关系的是___(填字母序号,下同);

A 酸雨 B 温室效应 C 可吸入颗粒物增加

2)北方有些地区出现雾霾天气,据检测首要污染物为PM2.5,下列关于PM2.5的说法以及减少PM2.5的措施错误的是___

A PM2.5是指大气中直径超过2.5μm的颗粒物 B 控制城市汽车保有量 C 冬季取暖用天然气替代燃煤

3)目前,我国面临能源消费结构不合理、利用率不高等问题。图1是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图,从图中可以看出,重要调整是___

4)解决环境问题需要科技进步,如CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质。如图2是用NaOH溶液来捕捉”CO2,并将CO2储存或利用的部分流程(已知反应室内有CaOH2,部分条件及物质未标出):

下列有关该过程的叙述正确的是___

A 该过程可实现CO2零排放

B 该过程有2种物质可以循环利用

C 分离室中分离物质的操作是过滤

D 该过程至少发生了4个化学反应

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【题目】小兰用如图装置测定空气中氧气的体积分数时,发现进入集气瓶里的水的体积远大于集气瓶容积的,针对这一事实,你认为可能的原因是(  )

A. 没有预先检查装置气密性

B. 取用红磷的量太多

C. 实验时忘记事先夹紧止水夹

D. 实验后未等瓶内气体冷却,就打开止水夹

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