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9.下面甲图和乙图省略了固定装置:

乙图中的微型装置P 可用于实验室制备O2,此微型装置在操作上的优点是可控制反应速率;在甲图中可选择ILMN(或JLMO)(填序号)装配与装置P功能相同的装置.装配KClO3制备O2的发生装置,甲图中除固定装置外还差的仪器是酒精灯.(写名称).

分析 实验室制取O2,是在常温下,用过氧化氢溶液和二氧化锰,因此不需要加热.微型装置中用的是注射器,在操作上的优点是:可控制反应速率;在甲图中可选择试管、分液漏斗、带弹簧夹的导管和双孔橡皮塞装配与装置H功能相同的装置;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,据此解答.

解答 解:微型装置中用的是注射器,在操作上的优点是:可控制反应速率;在甲图中可选择试管、分液漏斗、带弹簧夹的导管和双孔橡皮塞装配与装置H功能相同的装置;故答案为:可控制反应速率;ILMN (或JLMO);
制取装置包括加热和不需加热两种,如果用氯酸钾制氧气就需要加热,因此还缺少酒精灯;故答案为:酒精灯.

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某无毒气体的密度比空气小,且极难溶于水,那么该气体用什么方法收集:①向上排空气法②向下排空气法③排水法(  )
A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.已知A为黑色粉末,B为单质,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.

请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A:CuO    C:CO2
(2)写一种由B元素组成的单质的名称:金刚石;
(3)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑该反应的基本类型是:置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a是长颈漏斗,b是水槽.
(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他:应该在试管口塞一团棉花;实验室用该方法制取氧气的符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)在装入药品前,应先进行的一项操作是:检查装置的气密性;
(4)小明想用B制取O2,利用此装置的反应符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.收集氧气的装置可选DE.
(5)C装置中a的作用是便于向锥形瓶中加入液体药品.为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器末端浸没在液体中.
(6)实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷气体(CH4):
CH3COONa+NaOH  $→_{△}^{碱石灰}$ CH4↑+Na2CO3,可选用的发生装置是A(填字母代号,下同),可选用的收集装置是EF.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列化学变化属于分解反应的是(  )
A.镁条在空气中燃烧
B.实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳
C.加热高锰酸钾制取氧气
D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.

(1)一个A分子中共含有5个原子,B代表的是H2O.(填化学式)
(2)四种物质中,属于单质的是D(填上图中的字母,下同),有毒的是C.
(3)写出该反应的化学方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3H2+CO.
(4)在该反应中,以下叙述正确的是bd.
a.属于分解反应                b.原子种类没有改变
c.分子的个数没有改变       d.A物质中氢元素的质量分数为25%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用 化学符号 表示
(1)2个氢原子2H.    
(2)结构示意图为的粒子符号S2-
(3)三个水分子3H2O.    
(4)保持氧气化学性质的最小粒子O2
(5)铜元素Cu.    
(6)地壳中含量最多的金属元素Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.测定空气成分的方法有很多,图Ⅰ所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法.

【查阅资料】红磷燃烧的产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【实验过程】
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
请完成下列问题:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;该实验中红磷应稍过量,目的是完全除去集气瓶中的氧气;
(2)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?写出理由.不能,木炭燃烧生成了二氧化碳气体,瓶内压强没有变化;
(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,可能的原因是:红磷的量不足、装置漏气;
(4)由本实验还可以推知N2的哪些性质?试写出其中一种氮气难溶于水、不活泼;
(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是:误差小、无污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.①木炭②硫磺③红磷,分别在氧气中燃烧,④双氧水制氧气,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是②;
(2)产生大量白烟的是③;
(3)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①;
(4)生成的气体会污染空气的是②;
(5)不属于化合反应的是④.

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