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【题目】6分)某同学对气体的实验室制法作了以下探究,请根据图按要求回答问题:

1)装置A中某种仪器的下端必须伸入到液体里,该仪器的名称是

2)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是 所选装置用字母表示)某同学用排水法收集氧气,为了防止水槽内的水变成红色,其正确的操作是

3)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式:

4)实验室若利用G装置收集CO2,则气体必须从 端通入。用字母表示)

【答案】1)长颈漏斗

2B 在试管口放一小团棉花。

3)2H2O2H2O+ O2

4a

【解析】

试题分析:

2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用高锰酸钾制取氧气属固故加热型,选B装置;用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花,可防止高锰酸钾进入导管;

3)A装置属于固液体常温下的反应,故是用过氧化氢制取氧气,过氧化氢分解会生成水和氧气:

2H2O2H2O+ O2

4)二氧化碳的密度比空气大,采用的是向上排空气法收集,故二氧化碳应从a端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)甲、乙两位同学用图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。

I.他们实验过程如下:

(1)测出广口瓶容积为250mL(已扣除瓶塞所占体积)

(2)检查装置的气密性

(3)用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸人装有l00mL水的量筒中。

(4)过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积。

(5)甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL。

Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:

(1)红磷在瓶内燃烧的化学式表达式为

(2)甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ,乙同学测得空气中氧气的体积分数为

(3)导致甲同学实验结果的原因可能是 (写一个可能的原因即可,下同);导致乙同学实验结果的原因可能是

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【题目】对火的控制与使用解释不科学的是

A.发生森林火灾时,要清理大火蔓延前的林木,其灭火原理是清除可燃物

B.用扇子扇蜡烛,一扇就灭是因为降低了蜡烛的着火点

C.可燃物燃烧时与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈

D.用灯帽盖灭酒精灯利用的灭火原理是隔绝氧气

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【题目】下列气体不会造成空气污染的是

A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮

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【题目】已知锶元素的符号为Sr,锶的原子结构示意图如图所示,问:

(1)锶原子核电荷数为________,锶元素位于第________周期。

(2)锶元素的化学性质与下图中________(填序号)元素的化学性质最相似,它们在化学反应过程中,易________(填“失去”或“得到”)电子形成离子,形成的锶离子符号为________。

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【题目】6分)下图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题。

1)甲装置试管中放棉花的目的是:_________,在进行该试验时,若试管口向上倾斜,可能会造成_______,实验结束时,应__________。

2)乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满,这是利用了氧气的__________性。甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点_______________。

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【题目】空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是

A.空气中,氧气约占空气总体积的78%

B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

C.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂

D.空气中的二氧化碳含量增多会导致PM 2.5指数升高

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【题目】分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法。下列物质中,属于纯净物的是

A.洁净的空气 B.不锈钢钉 C.稀盐酸 D.蒸馏水

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【题目】下列关于概念的辨析中正确的是(

分子是保持所有物质化学性质的最小微粒;催化剂一定能加快化学反应的速率;元素的种类是由原子的中子数决定的;由一种元素组成的物质可能是混合物;合金在化学性质上不再具备金属的特性;水溶液呈碱性的物质不一定是碱。

A.①④ B.②③ C.④⑥ D.⑤⑥

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