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    如图，表示氧原子，表示氢原子．根据此图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：

    (1)________________________；

    (2)________________________；

    (3)________________________．

    答案：
    解析：

    　　(1)物质的组成：如水由氢元素和氧元素组成

    　　(2)分子构成：如氢分子由氢原子构成

    　　(3)物质变化：如发生化学变化时，氢分子、氧分子分解为氢原子、氧原子，氢原子、氧原子重新组合成新的分子——水分子


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息：
    第二周期 精英家教网Li 精英家教网Be 精英家教网B 精英家教网C 精英家教网N 精英家教网O 精英家教网F
    主要
    化合价    		 +1 +2 +3 +4，-4 +5，-3 -2 -1
    第三周期 精英家教网Na 精英家教网Mg 精英家教网Al 精英家教网Si 精英家教网P 精英家教网S 精英家教网Cl
    主要
    化合价    		 +1 +2 +3 +4，-4 +5，-3 +6，-2 +7，-1
    （1）写出由铝元素与氯元素组成化合物的化学式
     
    ；
    （2）上表中各元素的最高正化合价与原子最外层电子数的关系是
     
    （填“相等”或“不相等”）．
    （3）钠元素属于
     
    （填“金属”或“非金属”），钠离子符号
     
    ；氟原子在化学反应中易
     
    电子（填“得”或“失”）；原子的最外层电子数与元素的化学性质关系密切，在表中同一纵行的元素化学性质
     

    （4）如图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中“精英家教网”碳原子，“精英家教网”表示氧原子，则该反应的化学方程式为：
     
    ；
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有限的元素可组成种类繁多的物质，请选择下表中的元素回答下列问题．
    元素名称 氢 碳 氧 铁
    （1）请用化学符号表示（每空只写一种）：
    ①具有可燃性的气体单质
    H2
    H2
             
    ②能使澄清石灰水变浑浊的气体
    CO2
    CO2

    ③生物体中含量最高的元素
    O
    O
            
    ④含有两种元素阴离子
    OH-
    OH-

    （2）天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势．天然气的主要成分是甲烷，还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等．据此回答：
    ①天然气属于
    混合物
    混合物
    （填“混合物”或“纯净物”）．
    ②甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示．
    其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子．
    （Ⅰ）A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有
    5
    5
    个原子．
    （Ⅱ）甲烷中碳、氢元素质量比为
    3：1
    3：1
    ．
    （Ⅲ）根据图示信息，写出甲烷燃烧的化学方程式
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    ③已知乙烷（C2H6）的燃烧产物与甲烷的燃烧产物完全相同，若等质量的甲烷和乙烷充分燃烧，
    乙烷
    乙烷
    （填“甲烷”或“乙烷”）将产生更多的二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?黔东南州）化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体．如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．请回答下列问题：
    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表硫原子，上述反应过程可用如图表示：

    该反应的化学方程式为
    2H2S+SO2=3S+2H2O
    2H2S+SO2=3S+2H2O
    ．
    （2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
    H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了
    H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了
    ．
    （3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等．反应完毕，瓶中剩余的气体是
    SO2
    SO2
    ．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）保持氮气化学性质的最小粒子是
    氮气分子
    氮气分子
    ．保持铁化学性质最小的粒子是
    铁原子
    铁原子

    （2）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．
    物质
    B    		 C D -氢原子
    -氧原子
    -碳原子
    微观示意图
    ①A、B、C、D中属于单质的是
    O2
    O2
    （填化学式）．
    ②若一定质量的A和64g的B恰好完全反应，可生成44g C和36g D，则A的化学式是
    CH4
    CH4
    ．
    （3）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息．由此信息得出钠原子的相对原子质量是
    22.99
    22.99
    ；氯原子的核外电子数是_
    17
    17
    ；钠元素与氯元素最本质的区别是
    质子
    质子
    数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?威海）像科学家一样“观察与思考”--探秘水世界
    如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉，请回答下列问题．
    （1）观察：当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时，就是在观察．
    这幅实景图片包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的一条信息．
    看到了水、雪、雾
    看到了水、雪、雾
    ．
    （2）推理：当你对观察到的现象进行解释时，就是在推理，也叫推论．根据你观察到的结果，请做出一个推论．
    推论：天气寒冷，气温低于0℃，依据：因为只有温度在0℃以下，水才能以雪的这种状态存在
    推论：天气寒冷，气温低于0℃，依据：因为只有温度在0℃以下，水才能以雪的这种状态存在
    ．
    （3）理性思维：对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
    比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中．（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）
    比较/对比项目 比较/对比结果
    水分子的能量
    水分子的运动速率
    水分子的质量
    水分子之间的相互作用力
    水的化学性质
    （4）物质的分类与符号表征：
    天然温泉是大自然赐给人类的宝物．天然温泉富含人体所需的多种化学元素，但不同地区的温泉成分也不完全相同．已知上述温泉富含如下成分：一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子，二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质．其中，属于单质的有（用化学符号表示）
    S
    S
    ；由硫酸根离子和铁离子构成的盐是（用化学符号表示）
    Fe2（SO4）3
    Fe2（SO4）3
    ．
    （5）用微粒的观点认识水：
    在100多年的近代自然科学史上，最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论，因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象，还可以指导我们更好地认识和改造物质．请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中2个层面即可）
    A．
    水是由水分子构成的
    水是由水分子构成的
    ．
    B．
    每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
    每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
    ．

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