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    【题目】下列叙述正确的是（　　）

    A.为提醒人们在使用浓硫酸时要注意安全，贮存浓硫酸的容器上贴有如图标识

    B.实验室可通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl－等杂质制蒸馏水

    C.NH4Cl、（NH4）2SO4 、NH4HCO3、 CO(NH2)2都能与碱性物质反应生成NH3，在使用时都不能与熟石灰一起施用

    D.由于碱金属单质钾、钠、钙等化学性质活泼，很容易与空气中氧气反应，故实验室中的各种碱金属单质均保存在水中

    【答案】B

    【解析】

    A、浓硫酸具有强腐蚀性，而非剧毒品，图片为剧毒标志，故A不正确；

    B、实验室可通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl－等杂质制蒸馏水，故B正确；

    C、CO(NH2)2和碱性物质不反应，故C不正确；

    D、钾、钠、钙会和水反应，不能保存在水中，故D不正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C 三种物质溶解度曲线如图所示，下列说法中一定正确的是（ ）

    A. T1℃时，等质量的B、C 溶液中溶质质量相同

    B. T2℃时，等质量的 A、C 饱和溶液中溶质质量分数相同

    C. 将 T3℃等质量的 A、B 溶液分别降温至 T1℃，A溶液析出的晶体质量更大

    D. 将 T2℃等质量的A、C饱和溶液分别降温至T1℃后，A溶液中溶剂质量更大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，调节杠杆平衡后开始进行实验。

    (1)实验1：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，铜丝变为黑色(CuO)，观察到细铜丝团____(填“上升”、“下降”或“不变”)，出现上述现象的原因是____。

    (2)实验2：将铜丝团浸入硝酸银溶液一段时间，当观察到溶液变为蓝色时小心地松手，发现稳定后的砝码比起始位置____(填高、低、不变)，写出瓶中反应的化学方程式___，反应类型属于____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。

    （原理思路）利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度。

    （实验方案）小华同学根据以上思路，设计了如图的实验方案（固定装置省略）。如何检验A装置的气密性________________________。

    （交流讨论）小明认为上图实验方案的设计有缺陷，会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致实验结果偏高_____________（填序号）。

    ①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出

    ③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通

    （方案改进）为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对上图方案进行改进，设计了如下图的实验方案（固定装置省略）。

    （1）装置B中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气。反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_______________。停止反应后，通过量的空气的目的是__________。

    （2）写出装置A中发生反应的化学方程式：_______________________。

    （数据分析）

    （3）若反应过程中，装置B中滴加稀硫酸的速度太快，则烧碱的纯度将____________（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。

    （4）若原样品共Ag，实验结束测得C装置增重Bg，D装置增重Cg，则原样品的纯度（质量分数）为_____________________________________。

    （拓展延伸）

    （5）D装置用装有氢氧化钠固体的U形管，而不用装有澄清石灰水的洗气瓶的原因：_________；请写出CO2与澄清石灰水反应的化学方程式：_______________________。

    （6）实验结束后，小华、小明一起探讨时，发现按目前所学知识还有其它实验方案测定工业烧碱样品纯度，请你帮他们设计一个新方案：____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下：

    （1）由步骤①可判断FeCl3与铜反应生成的两种产物是________和________。

    （2）步骤②加入过量的铁粉，除能与废液中CuCl2反应外，还可发生反应的化学方程式为_______。该反应的基本类型是：_______反应。

    （3）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到_______________现象时，说明滤渣只剩铜。

    （4）步骤②③所得FeCl2可与一种单质发生化合反应生成FeCl3，实现循环使用。根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为Cl2，已知Cl2与H2O反应的化学方程式为：Cl2＋H2O ＝HCl ＋HClO,则Cl2与氢氧化钙溶液反应的化学方程式为：__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用纯净的碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，请回答：

    （1）实验过程如图所示，分析判断：_____段化学反应速率最快，FG段反应速率发生变化的主要原因是_____。

    （2）为了减缓上述反应的速率，欲向溶液中加入下列物质，你认为可行的是_____

    A蒸馏水 B氯化钠固体 C氯化钠溶液 D浓盐酸

    （3）除了上述方法外，你认为还可以采取哪些措施来减缓化学反应速率？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生活和生产都离不开金属，铁是世界产量最高且应用最广泛的金属。

    (1)生活中用铁锅作炊具，是利用了铁的____性；

    (2)铁制品生锈的主要条件是铁与____直接接触，铁锈的主要成分是____(填化学式)；防止铁生锈的方法有____(答一种即可)。

    (3)Pb的化合价有＋2和＋4价，Pb3O4属氧化物，也属于盐，其盐的化学式可表示为Pb2(PbO4)，铁的氧化物Fe3O4也属于盐，则其盐的化学式可表示为____；

    (4)取某钢样粉末50.0 g(假设只含Fe和C)，在氧气流中充分反应，将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到2.5 g白色沉淀。另取三份不同质量的该钢样粉末分别加入到100.0 g质量分数相同的稀H2SO4中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：

    实验序号

    甲

    乙

    丙

    加入钢样粉末的质量(g)

    10.0

    20.0

    40.0

    生成气体的质量(g)

    0.355

    0.71

    1.0

    ①根据表中数据可计算出稀硫酸中H2SO4的质量分数为____；

    ②若要使实验甲中的剩余硫酸全部消耗完，则至少需要再加入____g钢样粉末。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）新时代，要树立和践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念。目前，我国已开发和利用的新能源有______（合理即可）。近年来，有些城市部分汽车的燃料改为压缩天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为________。

    （2）在一定条件下，A和B两种物质发生反应生成C和D.如图为该反应的微观示意图。

    ①从微观角度分析该反应的实质是______。

    ②该反应中，生成C和D的质量比是______。

    （3）在托盘天平（灵敏度极高）两边各放盛有等质量、等质量分数足量稀硫酸的烧杯，天平平衡。向左烧杯中加入一定质量的金属M，同时向右烧杯中加入相同质量的金属N，观察到从反应开始至结束天平指针始终偏向右边（注：反应中都生成＋2价的硫酸盐）则：

    ①M、N两种金属的活动性由强到弱的顺序为______。

    ②M、N两种金属的相对原子质量由大到小的顺序为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知红色固体 Cu2O 可与稀酸反应生成和 Cu 。木炭粉加热还原CuO 粉末后得到黑色粉末和红色固体的混合物。下列有关说法正确的是（ ）

    A.若要除去混在 CuO 中的炭粉可在蒸发皿中高温灼烧

    B.将混合物加入足量稀硫酸中，若有黑色粉末剩余，则炭粉一定过量

    C.将混合物加入足量稀硫酸中，若溶液变蓝，则CuO 一定过量

    D.将混合物加入足量稀硫酸中，若既有红色固体，溶液又变蓝，则生成物中一定有 Cu2O

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