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    8．某同学把10mL水和10mL酒精混合在一起时，它们的体积是（　　）
    A．大于20mLB．小于20mLC．等于20mLD．无法判断

    分析 根据分子在不断运动且分子之间存在间隔进行解答．

    解答 解：分子在不断运动且分子之间存在间隔，所以把10mL水和10mL酒精混合在一起时，水分子、酒精分子相互渗透对方分子之间，所以混合后它们的体积是小于20mL．
    故选：B．

    点评 此题考查分子之间的性质，属于基础知识的考查，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．甲、乙两小组同学都利用图1装置，通过测定产生相同体积气体所用的时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．

    （1）下列方法检查该装置气密性的方法正确的是AB（填字母序号）．
    A．将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
    B．关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差．
    C．关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
    （2）MnO2催化H2O2分解的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．
    实验编号实验目的温度催化剂浓度
    甲组实验Ⅰ探究过氧化氢溶液的浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL 2%H2O2溶液
    甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2溶液
    （4）甲、乙两小组得出如图2所示的数据．
    ①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率越快；
    ②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析：相同条件下，H2O2在碱（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；
    ③【实验拓展】有同学认为可以用BaO2固体与硫酸溶液反应制H2O2和硫酸钡，该反应的化学反应方程式是BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2；
    综合上述信息，你认为支持这一方案的理由是：过氧化氢在酸性环境下分解较慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．氧气具有助燃性，可用作燃料
    B．空气成分按质量计算，氮气约占78%，氧气约占21%
    C．空气中的稀有气体不跟所有物质反应，又被称为“惰性气体”
    D．质量相同的钠、镁二种金属中钠金属所含的原子个数多

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，引起刺痛，蚁酸学名叫甲酸，它的化学式是HCOOH．请回答下列问题：
    （1）甲酸的相对分子质量是46．
    （2）甲酸中碳、氢、氧三种元素质量比是6：1：16（最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列现象用微粒的观点解释正确的是（　　）
    A．尘土飞扬--分子在不断运动
    B．酿制美酒--分子本身发生改变
    C．高压电线热胀冷缩--分子间间隔改变
    D．水结成冰--分子体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．根据电解水实验装置图回答下列问题：
    （1）指出电源的正负极：A负极；
    （2）D试管中产生的是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．小红发现切开的苹果很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程．小红提出猜想：氧气参与了苹果变色的过程．老师指导小红对比试验，小红设计了如下两个实验．
    （1）实验1：探究使苹果变色的气体成分．
    已知：苹果在有氧气的条件下生成二氧化碳，消耗的氧气等于生成的二氧化碳，在无氧状态下在短时间再不会变质．二氧化碳溶于水忽略不记．
    实验步骤：①准备如下图所示的实验装置，A为排水集气发收集的一瓶氧气
    B为一瓶空气，C瓶中为空气，三个集气瓶的容积为250mL；
    ②在c瓶中做红磷燃烧实验，待冷却室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量集气瓶中的水为50ml，剩余气体主要成分为：氮气．
    ③将完全相同的苹果块用细线悬挂，依次迅速放入A．B．C三个集气瓶中，塞紧瓶塞，记录苹果变色时间，其他变量都不变．
    ABC
    放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00
    实验现象下午2：03
    苹果变色    		下午2：09
    苹果变色    		下午2：19
    苹果未变色
    结论：苹果变色与氧气有关
    （2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积．
    小红为了探查集气瓶A，B中消耗的气体体积，他采取的实验步骤是：分别在AB两瓶中做白磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进水的体积便知白磷消耗氧气的体积．
    试验后小红记录了进入集气瓶中水的体积，由此计算A瓶中消耗的气体体积，请你在表格中填写B瓶消耗的气体体积．
    AB
    进入水的体积200mL42mL
    苹果消耗气体的体积50mL8mL
    （3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致实验不准确，请写出其中的一种因素：装置的气密性不好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．目前世界上60%的镁是从海水中提取的．其主要步骤如下：根据流程图回答：

    （1）母液中的X是NaCl；氯化镁固体电解除了得到镁外还得到一种单质是Cl2．
    （2）操作1的名称是蒸发浓缩；　加入的试剂Y是HCl；
    （3）加入过量的氢氧化钠溶液的作用是把Mg2+全部转化为Mg（OH）2；写出该反应的化学方程式：MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg（OH）2↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．尿素[化学式为CO（NH2）2]是农业生产中一种常用的氮肥，根据尿素的化学式计算：
    （1）尿素是由四种元素组成的；
    （2）尿素的相对分子质量是60；
    （3）尿素中氮元素质量分数的计算式表示为$\frac{14×2}{60}×100$（不计算结果）

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